六年级英语下册第一单元教案.pdfVIP

金 川 区 第二 小 学 2 0 1 2 — 2 0 1 3 学 年 度 第二 学 期 六 年 英 语 教 案 备课组成员：刘晓霞 顾秀文 修改与补充 主 备 人：刘晓霞 Unit1 How tall are you ? Lesson 1 教学目标： 1.听说读写 taller, shorter, younger, older, stronger 2.能够运用比较级简单的比较两个事物。 3.能够正确的描述自己的身高和年龄。例如：I’m 160 cm. cm表示 centimeters，汉语是厘米。同时在问学生年龄时让学生尝试运用完整的 介绍方法。例如：I’m eleven years old. 4.能够听懂 Line up from shorter/younger to taller/older. 教学重点： 学习形容词 tall, short, young, old, strong 的比较级 taller, shorter, older, younger, stronger. 教学难点： 1.如何运用这些比较级，以及读法。 2.理解：Line up from shorter to taller. Line up from younger to older. 教学模式：愉悦英语 教学准备：教师准备 A Lets learn 部分的单词卡片 教学过程： Step 1 Warm-up 1、Lets chant 课件显示，伴音吟唱 2、Revise the numbers from 1 to 99 .并且以此来引出 159、160 等数字的读法。 3、出示几幅人物图，T: Who’s he/she? What’s he/she like ? 引导学生用学过的形容词“tall，short, old, young, strong, thin, long, big, small”来描述人物。 Step 2 Presentation 1、Lets start T: How old/ tall/heavy are you?教师提供量身高和体重的工具让 学生量自己的身高和体重，并将其结果和自己的年龄记录在小卡片上。 2、Lets learn （1）让学生根据自己制作的小卡片学会用英语来表达自己的年龄、 身高和体重。 义务教育课程标准实验教科书六年级英语下册（人教版） 授课教师：刘晓霞 - 1 - 金 川 区 第二 小 学 2 0 1 2 — 2 0 1 3 学 年 度 第二 学 期 六 年 英 语 教 案 如：I’m 11 years old. I’m 164 cm tall. I’m 48 kg. （注意 修改与补充 cm 和 kg 的读法） （2）Pair work 用句子 How old/ tall/heavy are you?来询问同桌 的年龄、身高、重量并进行回答。 （3）邀请几位学生上台，教师拿自己的信息跟他们分别作比较，引 出新单词。如：I’m 30 years old. You’re 12 years old. So I’m older than you. You’re younger than me .同上引出taller - shorter, stronger – thinner, heavier – lighter. （4）再邀请一位学生出来，教师将自己的手和手臂分别与其比较来 引出bigger –smaller, longer –shorter 的学习。如：My hands are bigger than your hands . Your hands are smaller than my hands .My arms are longer than your arms. Your arms are shorter than my arms. （5）教师带读单词，让学生边读边找出形容词比较级的构成方式， 总结归纳出形容词的比较级的构成方式: 第一种情