小学三年级数学教案应用题（含答案）.pdfVIP

应用题(四) 教学目标 (一)使学生初步掌握先求总数的两步应用题的解题方法． (二)学会找两步应用题的中间问题． (三)培养学生分析解容许用题的能力． 教学重点和难点 重点：掌握两步应用题的结构特点．理解为什么要先求总数和怎样求总数． 难点：找两步应用题的中间问题． 教学过程 设计 (一)复习准备 启发谈话： 我们已经连续学习了两步计算的应用题，同学们学习得很好，今天我们继续学 习两步应用题，你们愿意学吗？下面我们先看一道简单的应用题．(投影出示) 工人们修一条长120米的路，每天修15米，几天修完？ 师：这道题讲的是什么事？涉及哪三种量，哪两个量？求的是什么？ ［工人叔叔修路的事．涉及总工作量、工作效率和工作时间．工作总量(120 米)和工作效率(每天修15米)，求工作时间(几天修完)］ 120÷15=8(天) (二)学习新课 师：我们刚刚练习的是一道一步计算的应用题，下面我们把它改编成一道两步 运算的应用题，你们看看改编后的这道两步运算的应用题和练习题什么地方发生变 化？什么地方没变？ 出例如题：