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大嘴鸟 主讲老师: 知识点: 黑色与彩色对比 知识点: 课时设置:2课时 教学对象:4-6岁 教学材料:卡纸、勾线笔、油画棒、水彩笔 教学目标: 1)通过图片观察,认识大嘴鸟,了解大嘴鸟的生活习性及身体特征。 2)通过对于大嘴鸟的认识,其身体特征明显的地方学习运用夸张处理方法。并简单表现大嘴鸟周围的生活环境。 3)鸟是人类的朋友,通过大嘴鸟的学习,增强学生对大自然的保护意识,加深学生对自然动物的热爱之情。 教学重点: 1)大嘴鸟黑色身体与彩色嘴巴的色彩对比要强烈。 2)对周围环境的表现要起到衬托的作用。 3)学习大嘴鸟不同的动态造型并能够表现出来。 同学们,今天老师要给大家介绍一位新朋友,它是国家保护动物,是一种鸟类,它全身黑乎乎,没有漂亮的羽毛但却长着长长的色彩鲜艳的大嘴巴,小朋友们猜猜这是哪位新朋友? 大嘴鸟 欣赏一下小朋友们的作品吧 作品要求: 1、主体物大嘴鸟数量要求至少3只。 2、注意大小对比,和构图布局,切记不能出现一字型排列构图。 课题延伸: 大自然就是这么的神奇,我们要多观察多学习。今天学习的大嘴鸟的身体与乌鸦的身体特别接近,它们的身体都是黑色的。小朋友们,了解一下乌鸦的生活习性及体态特点,运用黑色与彩色的对比方式,大胆的表现一下乌鸦吧。 课题解读: 本节课我们运用水粉来进行创作!孩子们通过对大嘴鸟的欣赏与观察,运用夸张的手法对大嘴鸟?的局部特征进行夸张表现。?今天的课程我们进行的非常顺利,并且每位同学的作品都有自己个性体现,效果让人非常满意!好啦!今天的课程我们就到此结束,谢谢同学们课堂上的认真聆听与配合!我们下次课再见!
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