第二单元第七课时“已知一个数的几分之几是多少求那个数”的应用题一（含答案解析）.docxVIP

第七课时： “已知一个数的几分之几是多少，求那个数”的应用题(一) 教学内容：讲义第 43~44 页的例一、例 2，完成“做一做”的题目和练习十一 的第 1~5 题。 教学目的：使学生学会把握“已知一个数的几分之几是多少，求那个数”的应 用题的解答方式，能熟练地列方程解答这种应用题。 教学进程： 一、温习。 1．75 3 的意义是什么？ 2．下面5各题应该把谁看做单位“1” (1)鸡的只数是鸭的 2 ； (2)梨的重量的 3 相当5于苹果的重量。 3．小营村全村有耕4地 75 公顷，其中棉田占 3 。小营村的棉田有多少公顷？ 5 (1)让学生说一说如何用线段图表示题目中的已知条件和问题。 (学生说，教 师出示示用意。) 全村耕地面积 75 公顷 棉田占 3 5 问：那个地址的数量关系是什么？谁是单位“1 问：那个地址的数量关系是什么？谁是单位“1”？ (启发学生说出：全村耕地面 3 积 =棉田的面积) 5 (3)学生列式解答。 二、新授。 1．教学例 1。 (1)出示例 1：小营村有棉田 45 公顷，占全村耕地面积的 。全村耕地面积是多少 公顷？ 3