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演讲发言 | Speeches 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 演讲发言 | Speeches 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 教务处副主任岗位竞聘演讲稿 　　恭敬的各位领导、各位同事：　　大家好!首先感激校领导给我这次加入竞聘的时机，我今日竞聘的岗位是教务处副主任一职，　　自我介绍一下：我叫，毕业于师范学院。我认为教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生效劳，在校领导统一部署下完成小学布置的工作，全面提高训练教学质量。在教学质量提高上，思路打算出路。我谈一下自己的教学观点，训练名言千万条，我印象深刻的有这么两句训练名言：　　1、训练没有应当是我们一般认为的教师有一桶水，舀给同学一碗水，而应当是虽然教师惟独一桶水，但要指给同学一条河!这样的训练才干青出于蓝。　　2、我闻声了就遗忘了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。　　思想上，从同学中、从老师沟通中收集正面、乐观的有关学习态度和办法的身边人、身边事，鼓励同学，从而激发其潜力。　　活动平台上，爱好小组、校播送电台以知心姐姐模式利用周前会时光老师主持同学参与发展学习办法收集、经历介绍、解疑答惑等内容丰盛的活动、丰盛图书室活动增强同学阅读量，我始终认为让同学养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在中学上初校的年月后期，下昼自习课经常象无数学生相同是泡在马州书院图书馆，种类丰盛的报刊杂志、开架式阅读留给那代同学值得回味的同学时代。图书馆体现了一个城市的文化品尝，阅览室体现一个小学书香气。　　还可以用先进生结对帮后进生，作为老师最能体味到教与学结合给学问把握带来的促动作用。刚加入工作的老师倘若不教过而去考试的话没有一定就能强过好同学，但教过后就大没有相同了，这是由于在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思量角度要更多、学问预备更全面。我想这同样适用于同学。步伐大了容易摔跤，可以先从尖子生结对中等生开场。首先要让同学明了独学而无友，则孤陋而寡闻、合作共赢道理，中考没有是仅与班上学生而是与全市学生竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用下学前15分钟同学相互解决每天作业中存在的问题开场。有30%到40%的同学参与那也会是没有错的了。　　其次句训练名言：我闻声了就遗忘了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。我是亲身实践了的。　　如在初校化学氢气复原氧化铜学问点的教学中，老师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能复原氧化铜，试验开场先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做试验，做试验是让同学印象更深更理解的方式。　　又如生物课讲眼与视觉时，倘若只是对付考试，只要将学问点介绍、板书总结、让同学背再默写，简略且短期效果好。要让同学更好地理解，就要用眼球构造模型、光具仪试验演示进展教学，老师预备工作更多、老师更累点。　　我在年初级中学支教教初三化学时，小学不试验员，每次试验到总务处拿试验室钥匙后，一切预备工作都要自己一个人完成，凭一股热烈，我是唯一将全部能做的化学试验都在课堂演出示，同学把握试验都进试验室操作的教师。最后中考化学成果均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课相同沿承一向的思路，结果也相象，开场阶段考试成果没有占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的堆积后，同学就暴发了!　　处理应试训练与素养训练的关系，难度没有仅在掌握应试训练和素养训练的平衡点，还往往需要一点耐心。　　我的观点很可能还没有成熟，没有少仅是构想，没有当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为小学训练教学质量的提高集作一点小小的奉献。今日的竞聘演讲是一个珍贵的时机，能在全校教职工济济一堂时沟通，效率是最高的。每个人、每一次的沟通或多或少会碰撞出一些火花，希翼他能为我们的训练之路照得更亮堂汇集星星之火!这就是我加入这次竞聘最大的心意!　　我的演讲完毕了，谢谢大家!