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心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 教小学一年级数学心得3篇 　　随着新一轮根底训练课程改革在全国绽开,数学文化一词浮现的频率大为增强。下面是为大家预备的教学校一班级数学心得，希翼大家喜爱?!教学校一班级数学心得范文1　　学校一班级阶段是儿童形成各种习惯的最正确时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，没有仅直接影响同学的学习成果，在一定程度上还影响其能力、性格的开展。浅谈几点。　　一、注重培养同学用心聆听的习惯　　用心聆听是同学主动参与学习过程，乐观思量的根底，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养同学上课用心听讲的习惯，首先要求同学听课时，思想没有要开小差或做小动作，注重力要集中;第二，要求仔细聆听其他学生回答下列问题，认真讨论他们答复得是否正确，有不需要补充的，有不更好的倡议;要做到这点，对教师的要求就十分的高，老师除了要能言善辩还得眼观八方。能言善辩：要能用生动好玩语言创设出适合同学学习的环境，激发出同学想去学的爱好。眼观八方：上课时要时时注重每个同学的一举一动，甚至是一个眼神，并能用最婉转的语言进展批评的同时还能把同学的注重力转移到学习上来。　　二、应注重培养同学自立思量的习惯　　数学是思量性极强的学科。在数学教学中，必需使同学乐观开动脑筋，乐于思量，勤于思量，擅长思量，这样的学习办法才会有助于同学的进步。但事与愿违，现在无数的孩子碰到难题，或呆坐，或急于从同桌那儿得到答案。其实也并非题目真的莫非?同学做没有出的地步，缘由在于一些同学不找到思量的角度，还有些同学则是对自己不足自信。针对以上缘由，教学中时常采用的办法是：一、将题目细化更有利于同学思量;二、语言鼓励，增加同学的自信念;三、放宽思量时光，让同学能进展充沛的思量。　　三、应注重培养同学敢说、善说的习惯　　在教学中加强说的教育，培养说的习惯，有利于同学学习信息的反应，能使老师准时把握同学对问题的理解，便于针对性地实行措施，同时培养了同学的口头叙述能力，促进了同学思维开展。年级里，总有那么一些胆大敢说的孩子，也没有乏胆小怕言的同学，最重要的是让同学有敢说的士气。针对实际，我时时以敢说者带动、鼓励怕言者。教学中，对于那些爱探究、肯带头的同学，我都赋予准时的褒扬：学生胆子真大，回答下列问题时声音真嘹亮;学生真爱动脑筋;你说的棒极了等等。对于那些没有擅长发言，怕发言的同学赋予期盼的眼神，激励的目光，并加以适当的点拔、适时的引导，增加他们说的士气和信念，只要他们能开口，我也会以激励的口吻看待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。比方，当敢说者发表了自己的主意后，我把复述、仿照的时机让给怕发言者，并赋予激励：你也说的很好，以此调动他们的乐观性。课中对于那些较简略的问题，我把说话的时机也让给怕发言者，并准时激励：你答得十分正确，很有进步。孩子都有从众心理，在实际教学中，我把个人的答复改为同桌互说、四人小组沟通;把点名答复改为几位小伴侣的一同答复，以此来增加他们的自信念和回答下列问题的爱好。教学校一班级数学心得范文2　　日子过得真快，转瞬一学期过去了，我看着孩子们一天天的成长，一天天的进步，我心里很快乐。孩子们从没有会读题、没有会做作业到孩子们尝试自己读题、自立完成作业确实需要一个过程，但只要坚持下来，孩子们会进步十分快的。在这一学期里，我有下列几点体味：　　1.教会同学自己读题越早越好。　　早在一班级刚才开场的时候我就开场教同学自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比教师读题好无数，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多自立思量的空间。尽管一开场很艰难，毕竟刚才入学的孩子识字量大都比拟小，但我不气馁，大略坚持到两个月多的时光，我忽然发现我的孩子们根本上都能自己读题了，我很快慰。而且能仔细读题的孩子，学习成果提高的十分快。　　2. 培养同学学习数学的深厚爱好。　　按照一班级刚入学的孩子的身心开展特点，我采用直观形象，生动活跃的教学形式来组织教学。使孩子在轻松高兴的气氛中学习，从而对学习数学产生深厚的爱好。比方在数一数的教学中，我从同学常见的事物入手，带他们到校内里参观：数一数花园里的花朵、操场边上的树本、数教学楼，数书本、数桌椅、数铅笔、数学生、数教师从小空间到大空间，从课内到课外。熟悉了1到10各数建设数的概念。同学数数中感触到了学习的乐趣，也产生了学习的爱好。　　3.养成良好的学习习惯。　　良好的学习习惯是学好数学的基本保障，首先培养同学上课用心听讲的习惯，要求同学听课时，思想没