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2.5-4岁《拨浪鼓》
某某妈妈/爸爸您好，这是本周宝贝的作品《拨浪鼓》
观察力：纵观拨浪鼓的古今，自先秦时期直到今天，拨浪鼓这种乐器与玩具的形态居然没有什么变化。历代绘画、图案中的拨浪鼓，与今天的拨浪鼓大都大同小异。
一种乐器与玩具经过了两千多年的流传，不改初创之型，真是难以置信。小小拨浪鼓，摇一摇，很轻松，听一听，很清脆，折射着深远的城市文化和经济文化内涵。
本节课让孩子通过反复观察拨浪鼓的造型和基本结构，找到造型其特征，锻炼其观察力和观察方法。
知识点：两个圆的遮挡造型
通过观察和认识拨浪鼓，了解其造型特征，并对其造型结构进行分析拆解。运用两个圆形（鼓面）为基础进行组合遮挡，设计出属于自己的拨浪鼓，并让学生感受这种古老的民间乐器和玩具的独特造型和趣味。
技能应用：
色彩：渐变色（色彩纯度的变化），对比的色彩
造型：拨浪鼓的造型（圆形的组合造型）
构图：中心式构图
技法：不均匀涂色
某某宝贝本节课堂表现：
4-6岁《踢毽子》
某某妈妈/爸爸您好，这是本周宝贝的作品《踢毽子》
观察力：在了解传统民俗体育活动之一踢毽子运动的由来以及各种踢法后，通过亲身去体验和感受踢毽子的乐趣，并观察不同动作下毽子飞舞的各个不同方向，通过绘画的形式记录下来。观察毽子的结构与造型以及羽毛的表面纹理。通过重复的形式表现出空中毽子不同方向飞舞的状态以及结合综合材料去表现羽毛的表面纹理。创作一幅色彩斑斓又具有变化趣味的作品。
知识点：羽毛的肌理表现
肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对设计物表面纹理特征的感受。与质感相近。肌理有视觉肌理和触觉肌理之分。视觉肌理是指眼睛所看到的肌理，无须用手摸而能感觉到它的特征。
技能应用：
色彩：单色，撞色，对比色运用
造型：毽子的结构造型，羽毛的特点
构图：方形构图，异形构图。
某某宝贝本节课堂表现：
6-8岁《游戏马里奥》
某某妈妈/爸爸您好，这是本周宝贝的作品《游戏马里奥》
①观察力：以经典游戏《超级马里奥》为载体，通过孩子对游戏的热爱及其亲身体验，引领孩子创作具有独特风格的游戏场景设计，让孩子变身游戏设计小能手。或许有一天，小朋友长大后，真的变成了游戏设计师呢！
②知识点：场景设计
场景设计指的是游戏角色活动与表演的场合与环境。电子游戏是时间与空间的艺术，其人物、环境的设计脱胎于动画艺术，游戏场景的设计有动画艺术的显著烙印。
③技法应用：
色彩：互补色、邻近色、对比色（游戏中多纯色应用，色彩简洁）
造型:马里奥的造型变化
构图：主次清晰。
某某宝贝本节课堂表现：
8岁以上《新年到！门神到！》
某某妈妈/爸爸您好，这是本周宝贝的作品《新年到！门神到！》
培养孩子的审美力，孩子对现代新时尚的、科技的内容与形式都自带亲近，但是大多孩子距离传统文化，还是颇有距离，因此，让孩子通过画门神，赏析传统民俗人物的形象，造型如何夸张，色彩如何明艳，装饰如何中国风……都是培养孩子审美力的重要方法
知识点：羽毛的肌理表现
设计（民间传统文化美的设计）：设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划， 通过各种感觉形式传达出来的过程。
技法应用
色彩：互补色、邻近色、对比色
造型：求同存异，形象的整体相似但局部存在差异。重复中的变化，是艺术的常见表现手法
构图：饱满的中心式构图
某某宝贝本节课堂表现：
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