国家心理咨询师考试理论部分复习提纲第三章.pdfVIP

第三章发展心理学知识 第一节概述 第一单元发展心理学的研究对象 内涵 广义和狭义 心理发展的基本性质5 发展心理学的研究任务4 第二单元发展心理学简史 儿童心理学诞生前的准备 达尔文 《一个婴儿的传略》 科学儿童心理学的诞生及发展 1882 普莱尔 《儿童心理学》 从儿童心理学到发展心理学的演变 1957 第三单元发展心理学研究方式 横断 纵向 交叉设计 第四单元心理发展的理论问题 遗传与环境在心理发展中的作用 a 当因素论 遗传 高二顿 环境 华生 b 二因素论 相加 相乘 c 互动作用论 皮亚杰 各主要学派的心理发展理论 a 皮亚杰的认知发展理论 心理发展 观 心理发展构建 说 影响儿童心理发展的基本因 素 心理发展阶段 说 道德发展 b 埃里克森的 发展8 阶段 c 班杜拉（新行为 ）的 学习理论 三元交互决定 论 d 维果基斯 文化历史发展理论和心理发展观 文化-历史发展理 论 心理发展与教学的 关系 e 可尔伯格道德发展理论 3 种水 平 6 个阶段 第二节婴儿期的心理发展03 岁 第一单元婴儿期的动作发展 婴儿动作发展对心理发展的意义4 婴儿动作发展的规律3 婴儿主要动作的发展2 第二单元婴儿期的认知发展 感知觉发展 记忆的发展 思维的发展 语言的发展3 第三单元婴儿期的 性发展 情绪的发展 气质 托马斯和切斯 3 类 性依恋 鲍尔比3 个阶段 艾斯沃斯 3 类 自我意识发展 第一个飞跃 第四单元婴儿期的心理卫生 第三节幼儿期的心理发展3--6 第一单元幼儿的 主导活动 幼儿教育的重要 关于 的理论 儿童 的发展 对儿童心理发展的意义 第二单元幼儿期的认知发展- 言语的发展 （关键时期） 记忆的发展 思维的发展 第三单元幼儿期的 性发展 自我意识的发展 道德行为的发展 化 同伴关系的发展 第一反抗期 第四单元幼儿期的心理卫生 第四节童年期的心理发展7--12 以学习为主导 第一单元童年期的学习 学生学习的一般特点 学习 的发展 第二单元童年期的认知发展 记忆的发展 接近成人 思维的发展 第三单元童年期的 性发展 自我意识的发展 亲子关系的发展 同伴关系的发展 友谊的发展 与被 第四单元童年期的心理卫生 第五节 的心理发展 11、12--15、16 第一单元生理发育与心理发展的 性 生理发展 心理发展的 性特点 第二单元 的认知发展 记忆的发展 思维的发展 第三单元 的 性发展 自我意识的发展 （第二次飞跃） 情绪变化的特点 第二反抗期 人际关系的发展 第四单元 的心理卫生 第六节青年期的心理发展17、18--35 第一单元青年期的一般特征 第二次诞生 4 第二单元青年期的认知发展 智力的发展 思维的发展 第三单元青年期的 性发展 自我意识的发展 人生观和价值观的确立 亲密感的建立 关系的变化 职业的适应 的变化 第四单元青年期的心理卫生 第七节中年期的心理发展35、4060、65 第一单元中年期的生理变化 第二个 身体变化 更年期 第二单元中年期的认知发展 感知觉变化