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（附表五） 毕业论文（设计）答辩记录表 学生姓名 学 号 0914 专业 指导教师姓名 指导教师职称 讲师 论文(设计)题目 浅谈XXXXXXXXX 的应用 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 答辩 副教授 讲师 讲师 组 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 成员 答辩日期 2022-- 记录人 林 X X 答辩记录内容：1、阐述论文（设计）要点 2、提问与回答 一、论文要点： 随着科学的发展，数学在生活中的应用越来越广，概率论作为数学的一个重要部分，同 样也在发挥着越来越广泛的用处。经济学中的数学化已经成为不可否认的事实，而且趋势愈 演愈烈。当今概率论与经济息息相关,几乎任何一项经济学的研究、决策都离不开它的应用。 通过分析一些具体的例子讨论概率论在经济管理决策、经济损失估计、最大经济利润求解、 经济保险、经济预测等几个经济学问题中的应用，从另一角度认知概率的现实必要性和可操 作性。 二、提问与回答： 1.提问：简单叙述下什么是矩估计法？ 回答：矩估计法的基本思想就是用样本的平均值去估计总体的数学期望，用样本的统计量去 估计总体的方差。 2.提问：文章主要分为几方面来阐述概率论在有关经济方面的应用？ 回答：主要分为5 个方面，在经济管理决策、在经济损失估计、在求解最大经济利润问题、 在经济预测与及在经济保险中的应用。 3.提问：概率论在这些方面的应用你主要是用什么方法来体现？ 回答：主要是通过分析一些具体的例子来体现。 （篇幅不足可另加附页） 答辩过程记录 一、毕业论文答辩的一般程序 1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一 式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的 基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较 详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学 生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问 题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是 主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员 回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还 是不通过，并拟定成绩和评语。 4．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和 长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通 过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另 行答辩。 二、主答辩老师的提问方式 答辩过程记录 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩 水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。 1．提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这 些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得 出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心， 从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不 上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答 辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2．提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专