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山东师范人学硕 h学位论文 幼儿园园本课程内容的构建研究 中文摘要 ， 为基础教宵一部分的幼儿教育课程改革受校 随着基础教宵课程改革的深入发展 作 本课程开发的影响，幼儿园园本课程开发越来越受人们的关注和重视，幼儿园开发出的 园本课程多种多样。一方面，园本课程开发使幼儿园课程出现了多样化的局面，更多地 关注课程的地域特点和幼儿需要，在一定程度上繁荣了我国的幼儿园教育，使其焕发出 勃勃生机 另一方面，一些有悖幼儿身心发展规律的课程内容以特色教育与特色课程的 ； 名义进入了幼儿园，这些课程内容既缺乏严格的审査，又缺乏有力的业务指导，造成了 方向 如何保证幼 课程内容的混乱，园本课程开发的多样性，使园本课程失却了应有的 。 儿园园本课程的吐故纳新、保持课程容量的动态平衡，如何构建更加科学的幼儿园园本 课程内容体系，成为幼儿园课程改革迫在眉睫的问题。 缺陷， 确幼儿园园本课 本研究的目的是研究不同的幼儿园课程内容构建的优势与 明 程开发的方向，解决幼儿园园本课程内容构建的依据问题，有助于构建新的幼儿园园本 课程内容体系，有助于提高教师的构建园本课程的素质与能力，防止园本课程开发中的 盲从性和盲目性，引导幼儿园充分利用和进一步发掘己有的幼儿园课程内容资源，为幼 儿园及教师选择、重组和生成园本课程内容，构建适合园本特色的课程内容体系提供理 论支持和实践指导，对幼儿园课程的改革与发展有重要的理论价值和实践意义。 本研究主要运用文献法、实践法。运用文献法主要是通过查阅书籍、期刊、学位论 文献资料， 解幼儿园园本课程内容构建的发展过 文等有关幼儿园园本课程内容构建的 了 程及研究现状，为论文写作提供理论指导。运用实践法主要是在参与幼儿园园本课程开 发与管理的研究中，在构建园本课程内容的实践中探索园本课程内容的构建要素与特 的要求， 确构建园本课程的原则及注意问题。 点， 出园本课程对教学情境与教师素质 明 提 该部分通过对幼儿园园本课程内容构建现状的 本文共分六部分。第一部分是引言。 研究，说明问题提出的背景、研究的意义和方法。第二部分是幼儿园园本课程内容构建 的基本问题。该部分主要分析比较课程、幼儿园课程、园本课程等基本概念。第三部分 梳理国内外的园本课程历史发展和研究状况，为构建园本课程提供理论依据。第四部分 是幼儿园园本课程构建的要素分析。第五部分提出构建园本课程的原则。第六部分探讨 山东师范人学硕 I 学位论文 : 园本课程的构建策略。 幼儿园园本课程内容的构建不能一蹴而就， 需要在实践中不 它是一个系统的工程， 断地探索与创新。幼儿园园本课程内容的构建关系到课程开发的成败， 关系到课程改革 的顺利进行。 只有不断进行理论与实践的研究与探讨，才能构建科学、合理、动态、平 衡的幼儿园园本课程内容体系。 ： 关键词 课程；幼儿园课程；园本课程；园本课程内容 分类号 G423