二年级数学下册各单元知识点.docVIP

》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 二年级数学下册各单元知识点 第一单元：数据收集整理 通过调查收集数据：根据需求选择合适的调查范围，经历数据的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并根据调查的结果解决简单的实际问题。 记录数据的方法：①用符号表示：用符号 “○”“√”等表示事物时，一个符号表示一个被调查的事物。画符号时要从下往上并把符号排列整齐。完成符号统计后，要将得到的数据填入相应的括号里。，②用画“正”字的方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查的事物，哪种事物的数量增加1，就在事物名称的后面加一笔。这种统计方法既清楚又快捷。 第二单元：表内除法 平均分的含义：每份分得同样多就叫做平均分。 平均分的两种方法：?把一些物品按指定的份数平均分。如：有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？ ?把一些物品按每几个一份平均分。如：有20个鸡蛋，5个5个的放在一个框里，可以放几框？ 除法的应用：?把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法来做。如：把24个皮球平均分给4个班，每个班分得几个？ ?求一个数里面有几个另一个数用除法来做。如：35里面有几个7？ 42÷6=7读作：42除以6等于7，表示把42平均分成6份，每份是7；还可以表示42里面有7个6。 用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。 练习：1、每份分得同样多，叫（ ）。 2、算式18÷3=（ ）读作（ ）；表示把（ ）平均分成（ ），每份是（ ）；还可以表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 3、计算20÷4时用到的乘法口诀是（ ），根据这个口诀写出另外的三个算式：（ ）、（ ）、（ ）。 4、有6根胡萝卜，每只兔子吃2根，可以分给（ ）只兔子。 5、从25里面连续减5，减（ ）次结果是0。 解决问题：1、一个练习本要2元钱，菲菲有10元钱，她可以买几个练习本？ 2、买一支钢笔需要5元钱，要买6支钢笔，需要花多少钱？现有20元钱，能买几支这样的钢笔？ 3、有16条金鱼，放在2个鱼缸里，一个鱼缸里放了7条，另一个鱼缸里放几条？ 4、有一些糖果，平均分给3个小朋友正好分完，平均分给5个小朋友也正好分完，这些糖果一共有多少个？ 第三单元：平移与旋转 对称现象和轴对称图形：对称是指左右两边完全相同的现象。如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。 平移现象：平移是指物体或图形沿着竖直方向上下移动或沿着水平方向左右移动的一种现象。物体做平移运动时，只是位置发生变化，而本身的形状、大小、方向都没有改变。 旋转现象：旋转是指物体绕着一个点或一条固定轴做圆周运动的现象。物体旋转时，本身的形状、大小不变，但是方向发生了改变。 第四单元：表内除法2 第五单元：混合运算 混合运算的运算顺序： ①在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 ②在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 ③算式里有括号的，要先算括号里面的。 列综合算式解决生活中的数学问题：如果一个问题需要多个步骤才能解决，要先想好解答什么，再解答什么。列综合算式时，如果需要先算加、减法，后算乘、除法，则应把加、减法加上小括号。 练习：1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从（ ）往（ ）按（ ）计算。 2、一道算式里既有加减又有乘除，应先算（ ）再算（ ）。 3、计算59—19+32时，先算（ ）法，再算（ ）法；计算75—（15+20）时，先算（ ）法，再算（ ）法。 4、72加上72除以9的商，和是（ ）。 5、39加上42得（ ），再除以9得（ ），列成综合算式是（ ）。 解决问题：1、妈妈买了26个苹果，给奶奶送去10个，这时爸爸又带回家12个苹果，现在家里一共有多少个苹果？ 2、超市里有60辆自行车，第一天卖了29辆，第二天卖了11辆，这时还剩下多少辆自行车？ 3、学校栽了4行白杨树，每行9棵，同学们给白杨树浇水，已经浇了27棵，还有多少棵白杨树没浇水？ 4、二年级有23名男生和25名女生去参加植树活动，如果将他们平均