caa教案项目(第5-6课时) 4.docxVIP

学科：数控铣削编程授课人：孙传瑜授课班级：09 学科：数控铣削编程 授课人：孙传瑜 授课班级：09 模具 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 12 页 项目教学电子教案 （总第 1、2 课时） 一、项目名称：五角星的造型 子项目名称：五角星的造型 课时安排：2 节 本节为第 1、2 课时。授课日期：2012.09.11 二、教学目标： 知识目标： 1、巩固拉伸增料和拉伸除料命令； 2、学会等距面的创建方法 ； 3、掌握文件管理的一般方法； 4、掌握筋板造型的基本命令。能力目标：、 1、学会等距面的创建方法； 2、掌握筋板造型的基本命令 3、掌握文件管理的一般方法 4、掌握拉伸增料命令和拉伸除料命令 情感目标：培养学生学习数控编程的兴趣。三、教学重、难点： 1、学会草图的创建方法； 2、掌握线框造型的基本命令。四、教学准备 教师准备：1、多媒体课件。 2、CAXA 制造工程师软件。学生准备：对课本相关内容进行复习。 五、教学方法（策略）： 讲授法、项目引导教学法 六、预计问题及对策： 预测问题： 预测问题:拉伸增料和拉伸除料命令解决方法:筋板造型的基本命令。 七、辅助教学手段：观摩法、岗位练习法、小组合作比赛法八、教学过程： 学科：数控铣削编程授课人：孙传瑜授课班级：09 模具 学科：数控铣削编程 授课人：孙传瑜 授课班级：09 模具 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 12 页 导入部分： 造型思路：由图纸可知五角星的造型特点主要是有多个空间面组成的，因此在构造实体时首先应使用空间曲线构造实体的空间线架，然后利用直纹面生成曲面，可以逐个生成也可以将生成的一 个角的曲面进行圆形均步阵列，最终生成所有的曲面。最后使用曲面裁剪实体的方法生成实体，完 成造型。 【知识链接】 绘制五角星的框架 圆的绘制。单击曲线生成工具栏上的 按钮，进入空间曲线绘制状态，在特征树下方的立即菜单中选择作圆方式“圆心点_半径”，然后按照提示用鼠标点取坐标系原点，也可以按回车“Enter”键，在弹出的对话框内输入圆心点的坐标（0，0，0），半径 R＝100 并确认，然后单击鼠标右键结 束该圆的绘制。 注意：在输入点坐标时，应该在英文输入法状态下输入也就是标点符号是半角输入，否则会导致错误。 五边形的绘制。单击曲线生成工具栏上的 按钮，在特征树下方的立即菜单中选择“中心”定 位，边数 5 条回车确认，内接。按照系统提示点取中心点，内接半径为100（输入方法与圆的绘制相同）。然后单击鼠标右键结束该五边形的绘制。这样我们就得到了五角星的五个角点。如图 构造五角星的轮廓线。通过上述操作我们得到了五角星的五个角点，使用曲线生成工具栏上的直 线 按钮，在特征树下方的立即菜单中选择“两点线”、“连续”、“非正交”（如图所示）， 将五角星的各个角点连接。如图所示。 使用“删除”工具将多余的线段删除，单击变成红色，单击右键确认，如图所示 按钮，用鼠标直接点取多余的线段，拾取的线段会 裁剪后图中还会剩余一些线段，单击线面编辑工具栏中“曲线裁剪” 按钮，在特征树下方的立 即菜单中选择“快速裁剪”、“正常裁剪”方式，用鼠标点取剩余的线段就可以实现曲线裁剪。这 样我们就得到了五角星的一个轮廓。如图所示 构造五角星的空间线架。在构造空间线架时，我们还需要五角星的一个顶点，因此需要在五角星的高度方向上找到一点（0，0，20），以便通过两点连线实现五角星的空间线架构造。 使用曲线生成工具栏上的直线 按钮，在特征树下方的立即菜单中选择“两点线”、“连续”、 “非正交”，用鼠标点取五角星的一个角点，然后单击回车，输入顶点坐标（0，0，20），同理， 作五角星各个角点与顶点的连线，完成五角星的空间线架。如图所示。 五角星曲面生成 1．通过直纹面生成曲面。选择五角星的一个角为例，用鼠标单击曲面工具栏中的直纹面 按钮， 在特征树下方的立即菜单中选择“曲线＋曲线”的方式生成直纹面，然后用鼠标左键拾取该角相邻 的两条直线完成曲面，如图所示。 注意：在拾取相邻直线时，鼠标的拾取位置应该尽量保持一致（相对应的位置），这样才能保证得到正确的直纹面。 2．生成其他各个角的曲面。在生成其他曲面时，我们可以利用直纹面逐个生成曲面，也可以使用阵 列功能对已有一个角的曲面进行圆形阵列来实现五角星的曲面构成。单击几何变换工具栏中的 按钮，在特征树下方的立即菜单中选择“圆形”阵列方式，分布形式“均布”，份数“5”，用鼠标左键拾取一个角上的两个曲面，单击鼠标右键确认，然后根据提示输入中心点坐标（0，0，0），也 可以直接用鼠标拾取坐标原点，系统会自动生成各角的曲面。如图