caa教案项目(第25-26课时) 13.docxVIP

学科：数控铣削编程授课人：孙传瑜授课班级：10 数铣 学科：数控铣削编程 授课人：孙传瑜 授课班级：10 数铣 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 11 页 项目教学电子教案 （总第 25、26 课时） 一、项目名称：构建内六角圆柱头螺钉 子项目名称：创建内六角圆柱头螺钉主体 课时安排：2 节 本节为第 1、2 课时。授课日期：2012.09.13 二、教学目标： 知识目标： 1、学会公式曲线的使用方法； 2、掌握过点且垂直曲线构造基准面的方法； 3、掌握导动除料命令的操作方式； 4、掌握倒角的操作方式。能力目标：、 1、学会公式曲线的使用方法； 2、过点且垂直曲线构造基准面的方法； 3、导动除料命令的操作方式； 4、倒角的操作方式。 情感目标：培养学生学习数控编程的兴趣。三、教学重、难点： 1、公式曲线的使用方法； 2、导动除料命令的操作方式。四、教学准备 教师准备：1、多媒体课件。 2、CAXA 制造工程师软件。学生准备：对课本相关内容进行复习。 五、教学方法（策略）： 讲授法、项目引导教学法 六、预计问题及对策： 预测问题： 预测问题:学会放样增料的方法 解决方法:筋板造型的基本命令。 七、辅助教学手段：观摩法、岗位练习法、小组合作比赛法 八、教学过程： 导入部分： 螺钉主体是螺钉造型的一个基础环节，只有将主体创建出来，才能进行下一步的造型。本任务的目的就是将螺钉的主体构建出来。 （1）绘制草图 （2）绘制旋转轴线 （3）旋转增料螺钉主体成型过程 【步骤解析】 1、绘制旋转截面草图。 选择特征树中的“平面 XY”，作为绘制草图的基准平面，单击 应用绘制直线命令按如图 6-4 所示的尺寸绘制螺钉主体草图。 按钮，进入草图绘制状态。 草图 2、旋转生成螺钉主体。退出草图状态，过轴线绘制一空间直线，作为草图截面的旋转轴线，如图 所示。 绘制轴线 3、选择【造型】/【特征生成】/【增料】/【旋转】命令，或者单击 按钮，弹出【旋转】对话 框，设置参数如图 6-6（a）所示。单击 按钮，完成造型，如图 6-6（b）所示。 （a）旋转增料对话框 （b）成型 旋转增料 任务二 生成螺钉头部造型 螺钉的头部造型是由一个内凹的正六边形和一个顶角为 120°的锥形盲孔构成，内凹的正六边型可用拉伸除料命令生成，而锥形孔需用旋转除料命令创建。具体创建过程如图 6-7 所示。 （1）六边形绘制草图 （2）拉伸除料 （3）锥形孔草图 螺钉头部成型过程 一、拉伸除料 【步骤解析】 1、选择螺钉头部的上表面作为绘制草图的基准平面，单击 按钮，或单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择【创建草图】命令进入草图状态，如图 6-8（a）所示。 2、单击 按钮，以螺钉头部的圆的圆心为中心，绘制正六边形，如图 6-8（b）所示。 选择正六边形草图为拉伸对象，单击 选择正六边形草图为拉伸对象，单击 按钮，完成内六角孔的造型，如图 6-9（b）所示。 （a）【拉伸除料】对话框 （b）实体成型 拉伸除料 二、旋转除料 【步骤解析】 1、选择“平面 XY”作为草图平面，单击 部的锥形孔草图，如图 6-10 所示。 按钮，进入草图绘制状态，在“平面 XY”内绘制头 2、单击 按钮，弹出【旋转】对话框，如图6-11（a）所示。选择锥形孔草图，选择旋转轴（与 主体为同一旋转轴），单击 按钮，完成锥形孔造型，如图 6-11（b）所示。 （a）进入草图状态 （b）绘制草图绘制正六边形草图 3、单击 按钮，弹出【拉伸除料】对话框，如图 6-9a 所示。 4、【拉伸类型】设置为“固定深度”，方向设置为向内拉伸，在【深度】文本框中输入数值“14”， （a）【旋转除料】对话框 （b）除料成型 旋转除料生成锥形孔锥形孔草图 【项目实施】 一、项目任务：创建内六角圆柱头螺钉主体 项目内容 姓名 班级 实作时间 构建内六角圆柱头螺钉  威海工业技术学校 评 分 表 项 配 考核要求 次 分 1 D 40 2 L 40 自测 互测 1 2 1 2 项 考核要 配 自测 互测次 求 分 1 2 1 2 3 安全文明 20 得分 得分 二、项目要求： 为激发学生的学习兴趣，选择零件加工作为项目进行教学，将教学内容分布在零件的制作过程当中。首先让学生在课外时间收集相关资料，调查和计算零件的生产成本并且提出一个降低自身成本的建议，再让其讨论如何在数控机床上加工，这样学生非常有兴趣、有积极性。 教学过程是学生认知习技的过程，是掌握知识、形成技能和培养能力、生活情趣和 工作作风的主要途径。为达到预期的教学效果，对整个教学过程进行了整体规划和设计， 由学生情况、授课内容及性质入手，结合学生的认知规律和掌握技能的方法，精心组织 教学的各个环节。 三、 项目实施： 1、组织教学（