七年级第一次月考成绩分析会.pptVIP

关于七年级教育教学管理的思想 1、以人为本，德育为首 2、三年统筹，谋划全局 3、高位着眼，低位入手 4、先严后宽，抓好起始 5、紧抓中间，遏制分化 6、落实常规，养成习惯 1、以人为本，德育为首 教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关怀。教师要更多地从学生人生成长的高度思考问题。 教育是培养人的活动。教师要努力亲近、贴近学生，倾听学生的呼声，关注学生的发展。帮助学生树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质、增强文明素养和社会责任感。 “弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。 ” 教师要保护学生的自尊心，予以适当的宽容，要利用一切机会做思想工作，要降低重心，走进心灵。对学生既要有严格要求，也要有和风细雨。使卵石臻于完美的，不是重锤的打击，而是水的轻歌曼舞。 教师要树立只有差异，没有差生的思想。对于成绩较差的学生，教师要注意激发其学习兴趣，纠正不良学习习惯，弥补基础知识与基本技能的缺陷，要通过个别沟通与及时评价防止差距的拉大。 要坚持依法执教，有爱的智慧和足够的耐心，避免采取极端手段，坚决反对体罚。 2、三年统筹，谋划全局 学生从初一到初三，这是很长的一个阶段。在这一阶段，学生始终是一个发展变化的生命成长体。我们将见证他们成长蜕变的过程。因此，教师要树立三年统筹，谋划全局的思想。教育教学管理，不应满足于维持秩序，而要致力于形成良好的学习氛围； 不应满足于形式上的统一，而要追求关注每一位学生个体的成长，追求学生的自我觉醒，追求学生自主学习的能力与习惯养成。 一次考试并不能说明很多东西，它不能说明三年后学生的中考情况，更说明不了将来学生走上社会后的前景。模拟考试的主要功能不是甄别分类，而是发现问题，及时改进，要发挥考试的改进功能和教育功能。 教师不要过早地给学生定位,要学会等待。与单纯的知识相比，教师要把更多的注意力集中到那些对学生长期起作用的东西上来，如习惯、心态、意志、能力、学科均衡等。 初一、三班 ____年___月 第一次月考分析会 成功无捷径 学习当努力 班级前十名 单科状元 语文： 87分 古晨作 张悦 数学： 110分 张博雅 英语： 116分 汤紫然 政治： 100分 古晨作 孙欣 仪晨阳 历史： 98分 王安 地理： 99分 赵庆昊 生物： 98分 李婕 平均分 年级前50名：（共439人） 汤紫然 15；古晨作 26；郑昀 27 张博雅 35； 赵宇航 39；赵庆昊40 张译文 41；王雨轩 42；许子涵 48 成功源于坚持 进步较大的同学： 考后分析试卷有什么作用？ 第一，可以知道哪些知识没掌握； 第二，可以看出有哪些不好的学习和考试习惯； 第三，对于下一步的学习有关键的指导意义。 如何科学有效地分析试卷？ 错题处理方法 题目做错的原因有很多种：像概念模糊、推理不明、粗心大意、审题不清等，这种分类在分析每道题目时要用到，对于所有科目整体分析把握时，我建议使用这三大类别区分统计：一是会而做错的题；二是模棱两可的题；三是不会的题。 试卷分析收获 4.正确对比，增强学习的信心和勇气 “日清-周结-月考”循环式学习法 日清，就是当天的学习任务当天完成，做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”，严格按教学进度复习。 周结，就是利用周末时间，把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周来落下的学习任务补上 月结，是对自己每月学习情况的总结和反思。 宏伟的建筑蓝图需要落实到一砖一瓦上，最终才能建起高楼大厦。你只有完成了每天每周的学习任务，你在一个月后一个学期后，才能不欠帐，才能胜利完成学习目标。 学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，未必能笑到最后，一开始落在后边的，最终不一定是失败者。 养成任何非天生的习惯，都是需要挣扎才能做成的事情。我们只有一个习惯是天生的——“懒惰”。对每个人来说，懒惰都曾经是天经地义的——谁都得经历或长或短那么一个“衣来伸手饭来张口”的时期才可能长大。在那段时间里，谁都是随心所欲的。然而，没有人可以总是“随心所欲”。一度确实可能的“随心所欲”只不过是幼年时的真实，少年时幻想，成年时的苦恼，老年时的绝望。 坚持不一定是胜利 但一定不后悔 每个人都希望自己优秀，但似乎每个人都不愿意去孤独。这个年代，很多人憧憬的是物质、名誉与享受，却很少去关心自己的内心需要的什么。真正优秀的人往往觉得自己是孤独的，也会认为自己的优秀