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九年级数学下学期教学计划 (2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45 分钟，提高 45 分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐 进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃” 好。 (4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知 识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症 下药。 (5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子 的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立 即点评。 (7)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 (8)经常听取学生良好的合理化建议。 (9)以“两头”带“中间”战略思想不变。 (10)深化两极生的训导。 三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。 四、分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优 胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高 及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高 基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有 些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”， 但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形 或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。 3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中 数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各 知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综 合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与 x 轴交点之间的 关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分 内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。 又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应 掌握其基本解法。 中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法 的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。 在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤 都应熟练掌握。 4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想， 数形结合的思想等。 (二)第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识 结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和 网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。 一、基本情况分析 1.学生情况 本期我继续教授九(2)、 (7)班的数学课。通过一个学期的努力， 该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习 成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩 两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每 一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。 2.教学内容分析 本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教 学共分四章。第一章《二次函数》共分三节。首先介绍二次函数及 其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后探讨二次函数与 一元二次方程的联系。最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。 第二章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的 拓广与发展。全章共分三小节内容。第一小节“图形的相似”主要 介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质;第二 小节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形 在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积;第三小节“位似”研 究了一种特殊的相似——位似，研究了位似图形的画法以及平面直 角坐标系中的位似变换。第三章《锐角三角函数》分为两节，第一 节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要 研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容 是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩 固和提高的作用。第四章《投影与视图》分为三节，主要内容包括： 投影的基础知识;视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定， 一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化; 课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系 统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知 识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。 二、教学目标 师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求， 注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全 面协调发展。 1.让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学 生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富 的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是“新课标” 的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容， 创设一