专题三：收入与分配.docxVIP

滕州二中新校2012 届高三《专题三收入与分配》制作人、审核人：孙清鹏 滕州二中新校 2012 届高三《专题三收入与分配》 制作人、审核人：孙清鹏 2012 年 3 月 系统、完善、夯实、提高 系统、完善、夯实、提高 第 PAGE 1 页 共 4 页 专题三：收入与分配 【考纲展示】 7、个人收入的分配 (1)分配制度 生产决定分配 按劳分配及其作用 我国多种分配方式并存(2)效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响 提高效率、促进公平 8、国家收入的分配 财政收入与支出 财政收入的构成 税收与财政的关系 影响财政收入的因素财政支出 财政支出的构成 财政收支平衡 财政的作用 财政与基础设施工程 财政与宏观调整 财政与人民生活保障9、征税与纳税 税收及其种类 税收 税收的基本特征 税收的种类 税收的作用 依法纳税 纳税人 负税人 依法纳税 【体系构建】 【复习策略】 对于本单元的复习，从宏观来看，一定要突出“分配”这一核心，围绕国家、个人、集体三者的分配关系，认识社会主义共同富裕这一本质要求；在整合两课时内容的时候，一定要落脚在社会公平。(国家发挥财政和税收的作用，促进社会经济发展，调节社会收入 分配，最终还是为了实现公平这一目标)。从微观来看，需要结合高考考点，对知识进行逐一梳理。 2．对于本单元知识与其他单元知识的联系，处理好以下几点：学习各种分配方式时，要 注意与分配在社会再生产中的作用相结合；学习效率与公平的关系时，要注意收入特别是社会收入差距影响消费、效率影响社会生产发展，要注意效率与公平符合科学发展观的要求；学习财政与税收的作用时，要注意与宏观调控的手段和作用结合。 3．对于本单元知识与时政热点的联系，非常重要的一点，就是密切联系党的十七届五中 全会报告、中共中央关于制定第十二个五年规划建议的相关内容。具体来说，注意以下角 滕州二中新校2012 届高三《专题三收入与分配》制作人、审核人：孙清鹏2012 滕州二中新校 2012 届高三《专题三收入与分配》 制作人、审核人：孙清鹏 2012 年 3 月 系统、完善、夯实、提高 系统、完善、夯实、提高 第 PAGE 2 页 共 4 页 度：结合新一轮的医疗保障制度等改革，认识维护社会公平的措施和意义；结合“两会” 有关财政促进民生的措施，认识促进社会公平的意义以及财政与公平的关系；结合国家最新的财政政策，认识财政促进社会经济发展和提高人民生活水平的作用；结合国家税收政策的调整，分析税收的特征、作用等；结合公民的日常行为，分析依法纳税的义务、违反税法的表现等。 【考向分析】 考点 课 1.生产决定分配 考向 【考向储备】 本单元围绕着收入的分配展开，具体研究个人收入的分配和国家收入的分配。既与前两个单元的 时 2.按劳分配及其作用 生产问题、消费问题相关，又与后面的宏观调控、科学发 多种分配方式并存 展观、小康社会等问题相联，处于承上启下的重要地位。 对于个人收入的分配，要依托我国当前的分配制度，把握 收入分配方式对效一对关系、两个概念、三种方式与三项措施，即处理好效 率、公平的影响 提高效率，促进公平 率与公平的关系，认识效率和公平两个概念，明确个人消 费品分配的三种方式，维护和实现社会公平的三项措施。 对于国家收入的分配，要重点把握一项义务、两个概念、 财政收入的构成 两对关系、两个因素、三个特征、三种作用、四项行为， 税收与财政的关系 即依法纳税的义务，财政与税收两个概念，财政收入与支 出的关系、税收与财政的关系，影响财政收入的两个因素， 影响财政收入的因素 税收的三个特征，财政的三种作用，违反税法的四种行为 财政支出 【高考趋向】 纵观近几年高考试题，从材料背景来5.财政支出的构成 看，命题贴近现实生活、社会实际、国家大政方针，取材 财政收支平衡 财政与基础设施工程 灵活。从题型设置来看，选择题与非选择题兼顾。选择题主要考查对材料信息的解读和分析能力；非选择题多以图表、漫画形式呈现，背景材料大多依托我国的大政方针， 财政与宏观调控 设问方向主要集中在措施类和意义类上，并且答案经常结 财政与人民生活保障 合时政观点分析。从考查的知识重点来看，主要集中在各种分配方式、提高效率和促进公平、财政的作用、依法纳 税收 税的义务、财政收入与支出、影响财政收入的因素等。在 课 税收的基本特征 2012 的高考中，有关财政作用、效率与公平问题、依法纳 时 12.税收的种类 13.税收的作用14.依法纳税 税等知识点，还将是高考考查的重点和热点 【重难点突破】 1、按劳分配的体现形式 ①国有经济、集体经济、国