湘教版初三化学利用大气资源 用途广泛的二氧化碳.docVIP

可以修改 初三化学利用大气资源 用途广泛的二氧化碳 一. 本周教学内容： 专题3 利用大气资源 单元3 用途广泛的二氧化碳 1. 知道二氧化碳的主要性质和用途 2. 了解制取和收集二氧化碳的原理，初步掌握制取和收集二氧化碳的实验操作。 3. 了解二氧化碳与环境和人类健康之间的关系。 二. 重点、难点： 1. 知道二氧化碳的主要性质和用途 2. 了解制取和收集二氧化碳的原理，初步掌握制取和收集二氧化碳的实验操作。 三. 教学程序 单元3 用途广泛的二氧化碳 1. 故事导入：屠狗妖的故事：某地有一个特殊的山洞，当猎人和狗走进山洞的时候，走着走着，狗突然倒在地上，不久狗就死掉了。导致狗死亡的原因是什么？ 2. 分析猜想：（小结）狗死亡与二氧化碳气体有关。 3. 请你尝试 二氧化碳的制法 （1）实验室制法：（重点内容） 药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸 ［主要成分是碳酸钙］ 为什么使用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应？ 理由：反应速度适中，大理石或石灰石原料廉价易得。 为什么一般不用稀硫酸代替稀盐酸发生反应？ 理由：因为H2SO4与大理石反应生成微溶于水的CaSO4，它附着在大理石表面，形成保护膜，阻止大理石与酸的进一步接触，使反应难以继续进行。 为什么不用浓盐酸？ 理由：因为浓盐酸易挥发，它会挥发出氯化氢气体（HCl），会使生成的CO2中混有HCl气体，气体纯度有所下降，而且影响实验效果。 为什么不用纯CaCO3粉末或Na2CO3等代替大理石或石灰石？ 理由：因为它们与稀盐酸反应速度太快，很难控制。 ①原理： ②装置：P65 发生装置：（左半部分） 下端管口一定要伸入液面下 导气管要尽量短一些，以刚露出胶塞一点为宜 （一长 一短） 为什么长颈漏斗下端管口一定要伸入液面下？ 原因：如不这样，会有一部分气体从长颈漏斗的管口散逸到空气中，可能收集不到二氧化碳，二氧化碳全部从长颈漏斗处跑掉了。 收集装置：（右半部分） 收集二氧化碳时，一定将导管插入集气瓶的底部，将瓶内原有空气排净，得到纯净二氧化碳气体。 注意： 广口瓶与集气瓶的区别： 集气瓶上表面是磨砂的；广口瓶的瓶颈处的内侧壁是磨砂的。 　　③收集方法：二氧化碳用向上排空气法收集。（因为CO2密度比空气大） 　　 二氧化碳不能用排水法收集。　（因为CO2能溶于水） 结论：二氧化碳只能用向上排空气法收集，与氧气不同。 　　④验满方法：用一根燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明集满。（千万不能伸入瓶内） ⑤检验方法：将瓶内倒入少量澄清石灰水振荡或将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明是CO2。 　　⑥操作步骤：a. 按要求装配好仪器； b. 检查装置的气密性； c. 向反应容器中放入大理石；（先加固体） d. 向长颈漏斗里注入稀盐酸；（后加液体） e. 收集气体。 （2）工业制法： 石灰窑中，高温锻烧石灰石：CaCO3 高 温 CaO + CO2↑ 二氧化碳是副产品，氧化钙是生石灰。 明代诗人于谦《石灰吟》 千凿万锤出深山 → 开采原料石灰石 烈火焚烧若等闲 → 加工 粉身碎骨浑不怕 → 大块石灰石变成小块生石灰氧化钙 要留清白在人间 → 生石灰氧化钙是白色的 4. 实验观察： 把收集到的CO2倒入装有一长一短两只蜡烛的烧杯中（P65） 现象：随着二氧化碳的倒入，蜡烛火焰自下而上熄灭 由实验总结CO2的性质： （１）物理性质： 观察实验得出： 在通常状况下，二氧化碳是一种无色的气体，密度比空气大。 汽水中有二氧化碳，说明二氧化碳能溶于水。 加压、降温时能变成无色液体，最终形成雪状固体。二氧化碳的固体俗称“干冰”，干冰能直接升华而不留下液体。 揭开迷底： 为什么狗死，人却安然无事？ 二氧化碳密度比空气大，沉积在山洞的底部，狗在二氧化碳气流中穿行，由于缺氧而昏倒，继续缺氧而死亡。人个子高可呼吸到山洞上部的氧气而不会死亡。 （2）化学性质： ①三不： 实验得出：二氧化碳不能燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧。 生活常识：二氧化碳不能供给呼吸。 请你尝试： 你知道打开汽水瓶或可乐瓶时冒出的气体是什么吗？如何验证？尝试P67实验 ②二氧化碳与水反应。 实验：CO2通入紫色石蕊试液（右图） 现象：溶液由紫色慢慢变成红色 石蕊是植物色素，紫色喇叭花瓣、茄子皮、紫甘兰等都含有这种物质，它遇酸会由紫色变成红色，是实验室检验酸的试剂。 CO2接触水，加入石蕊试液变红，说明CO2与水反应生成了酸。 二氧化碳与水反应生成碳酸（H2CO3） 　　为什么用石蕊溶液做此实验？ 二氧化碳通入水中只能看到气泡，不知二氧化碳