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统编本与沪教版初中语文自读课文的比较研究 ——以七年级教材为例 杨宇 上海市世界外国语中学 摘要：2018年9月，上海地区将全面推行使用“统编本”初中语文教材。本文以七年级教材为例，比较统编本与沪教版初中语文教材中的自读课文。从编排体例看，统编本自读课文的数量占比更加科学合理；文本分类体现出重视传统经典篇目的理念；选文具有时代性。统编本自读课文的特点：在“教读-自读-课外阅读”三位一体阅读体系中承担桥梁作用；引导学生实践运用从教读课文中习得的阅读方法，从“学法”过渡到“用法”；设置旁批、阅读提示等多层次助学系统，以提高学生的自主阅读能力。 关键词：自读课文 初中语文教材 统编本 沪教版 比较 特点 2018年9月，上海地区将全面推行使用“统编本”初中语文教材。该教材是由教育部组织编写并审定、人民教育出版社出版的义务教育课程标准教科书。在此之前，上海市初中使用的是由上海师范大学主持编写、经上海市中小学教材审查委员会审查、由上海教育出版社出版的语文教科书。 统编本和沪教版初中语文教材的阅读课文均分为加“*”号和不加“*”号两类，两套教材均将加“*”号课文注解为“自读”课文，不加“*”号课文注解为“教读”课文。本文以七年级教材为例，将两套教材中的自读课文加以比较，并在此基础上梳理出统编本初中语文教材自读课文的特点，以便上海市教师形成恰当的自读课文教学策略，顺利实现从沪