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(完好版)关雎蒹葭中考练习题 (完好版)关雎蒹葭中考练习题 PAGE/NUMPAGES (完好版)关雎蒹葭中考练习题 关雎蒹葭复习题 统率《关雎》全篇的诗句是_________________ 本诗用来形容漂亮和善的姑娘的成语是_______________ 本诗围绕一个______字，写一个男子对美好女子的仰慕追求。 诗中想念情人令人历历在目的一个细节是__________，经过屡次写男子对爱情的执着追求且认真珍爱的短语是： _________________ 诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？ 谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。 诗中有好多句式同样相似的重章叠句，这类表达方式有什么作用？（2分） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。 《关雌》所要表达的主题是什么? ___________________________________________ 孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（3分） 1 关雎蒹葭复习题 1.本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属 于______。 表现诗的所有旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是 “_________________，_________________”。 3.每章的后四句都详尽写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻 找意中人逆流而上的情形，突出了_________________，“溯 游”二字写顺水而下搜寻意中人的情形，突出可望而不行即，表达了 主人公_________________的心情。 4.诗中用屡次吟咏的形式创立可望不行及的空幻梦界；蕴涵炽烈认识 之情的句子是“___________”、“__________”、 “__________”。 5.诗的每一章开头都写景，谈谈这些光景描述的作用？ 6.请写出此诗押韵的汉字。 本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。 8.本诗的主人公是怎样一个形象？ 你怎样理解这首诗抒发的感情？ 2 关雎蒹葭复习题 “窈窕淑女，君子好逑”2.窈窕淑女。3、求4、展转反侧， 采之、芼之、友之、乐之。5引起后文（或：起兴作用） 像对待朋友同样对她，把她看作知音、知音，和她相亲相爱。 （1）可以充分表达诗人思想感情（2）增添诗歌节奏感和音乐美 答案：这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的互相和鸣起兴，引起男子无穷的情思，想到那位漂亮贤淑的少女，正是自己理想的良伴。(说“比兴”也正确，兴中有比) 表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。 《关雎》是一篇男女言情之作（1分）。写一个男子对女子的想念、 追求过程，这个过程显得美好、愉悦而又不低俗，所谓“乐而不淫” 1分）；写朝思暮想的忧虑、烦闷而又想象求而得之的喧杂情形，所谓“哀而不伤”（1分）。 1.风 2所谓伊人，在水一方 3.道路迂曲回盘，崎岖难行绝望、惆 怅4. 宛在水中央宛在水中坻 宛在水中沚5.①是起兴句，以引起 下文。②表示了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深厚感情。③ 衬托萧瑟冷淡气氛，表露主人公凄婉难过感情 6.苍、霜、方、长、央7.诗中光景描述都是静态描述，而诗人忽上 忽下地搜寻伊人，伊人忽隐忽现，忽远忽近是动向描述。8.为自己的 理想目标而上下求索，不怕困难险阻，矢志不渝的青年。9.对美好 爱情的追求神往和相思之苦。 3