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中心小学第一届诗词大会方案 【一】、指导思想 古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻； 老年之记，如沙上之刻。小学阶段是人生记忆的黄金时期是，文 化知识和道德品质初步形成的重要时期中。华古诗词历史源远流 长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教 育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟 力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生 的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步 落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓加，强学生民族文化底 蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此， 经学校领导班子研究决定，本学期在各年段学生中间开展“小学 生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下： 1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆 感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山” 的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观 与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的 那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音，我爱记诗词。 2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。 3、活动对象：1—6 3、活动对象：1—6 年级学生 【二】、赛事组织 主持： 出题：教研室及各班语文老师 摄影： 奖状书写： 会场布置： 【三】、活动形式 一、初（复）赛活动以各班级为单位展开。 1．每班举行小型诗词大会，推选出两名参赛者，两名替补队员。（时间 12.6---12.8） 内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗 文（比赛的具体篇目详见“附件 1”）。 比赛形式各样，以班级情况而定。二、决赛（12 月 14 日） 参赛人员：全体师生（选手名单见附件 2） 比赛规则： ○1 每班选出的两名参赛选手每人选一套题。答题过程中，老师没读完就开始答题者视为犯规，本题计零分。抢答题共十道题，由每阶段所有参赛选手和替补选手共同答题。每阶段不同班级之间进行竞争。 ○2 每位选手都有一个号码牌，每班参赛选手按 1 号和 2 号同种颜色佩戴号码牌，替补选手 3 号和 4 号。每班号码牌颜色各不相同。便于答题时区分。 ○3 个人题每人答题时间为 3 分钟，3 分钟之内答完一套 题。集体抢答题共计时 10 分钟，每班抢到题却没答出来的选手可由选手本班其他几位选手补充。抢答是须听读题老师 口令才能抢答。 ○4 题型多变，当读题教师给参赛选手读题时，每阶段板书 教师则在选手旁边的黑板上板书即将回答的九宫格题目。板 书教书必须提前两道题开始板书。确保选手顺利答题。 比赛积分：○1 个人必答题积分，每人选一套题，每套题 共 10 道题，教师读题形式呈现。答对一题计 10 分，如答错则该题为零分；○2 小组集体抢答题积分，抢答正确选手自己积 10 分，并计入抢答选手本班积分；抢到答不出或答错， 则不计分。○3 最后，个人总分为两环节答题总和。班级得分为本班四位选手总得分之和。 参加决赛名额分配： 每班挑选 2 名优秀选手参加决赛， 2 名作为替补选手（亲友团），替补选手在抢答题时与参赛选手同步补充答题，个人题时替补选手不准答题。每阶段选 出 5 名积分最高的优秀替补选手。 【四】、 步骤安排 12 月 14 日（星期四）下午 1:20 布置会场。会场布置 图见附件 4. 2:00 大会正式开始。流程如下： 1、主持人老师致词大会举办目的。 2、校长刘进强致词并宣布白草塬镇中心小学第一届诗 词大会正式开始。 3、第一阶段：以中年级组（3、4 年级）开始，选手先抽题，8 位参赛选手各选一套题交于读题教师，读题教师根据题号从 1 到 8 的顺序选择参赛选手答题，个人题计时 25 分钟。个人题答完则本阶段所有选手（参赛和替补选手）准 备集体抢答题，本场主持老师下达口令才能抢答，抢答题计 时 10 分钟。 4、第二阶段：低年级组（1、2 年级）比赛开始。过程如第一阶段。本阶段 10 位选手计时 35 分钟。 5、第三阶段：高年级组（5、6 年级）比赛开始。过程如第一阶段。计时 35 分钟。 6、评委总分，奖状书写。 7、校领导对优秀个人和集体颁发奖品和奖状。 8、刘校长致大会结束词。 【五】、评奖办法（根据答题积分选举） 1、团体奖：按所有班级评比，每班参赛选手得分和本班替补选手得分之和计算团体奖，奖项设置为：一等奖 2 个， 二等奖 3 个，三等奖 3 个。 2、个人奖：以每阶段评比， ○1 从参赛选手中依得分由 高到低选举一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 2 名。○2 从替 补选手当中选积分前 5 名进行奖励。 3、辅导奖： 对获奖选手对应的指导教师颁发奖项。 【六】