中班音乐《摸摸鼻子拍拍手》教案反思.docVIP

　　中班音乐《摸摸鼻子拍拍手》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学会演唱歌曲内容，在游戏中能有节奏地演唱，配上相应做动作，并大胆创编动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，《摸摸鼻子拍拍手》教案吧。 　　设计意图 　　《摸摸鼻子拍拍手》是一首活泼欢快的歌曲，结构简单短小，旋律朗朗上口，适合中班幼儿的年龄特点。最有趣的是将两个动作相连作为反复重复的歌词，小朋友能够较快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后，可以根据歌词做出相应的动作，也能够根据动作创编出与众不同的新歌词。在音乐教育活动中达成学前儿童语言教育总目标。 　　活动目标： 　　1、学会演唱歌曲内容。 　　2、在游戏中能有节奏地演唱，配上相应做动作，并大胆创编动作。 　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　5、能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　活动准备： 　　音乐。 　　活动过程： 　　一、倾听歌曲旋律，有意识地摸鼻子、拍手 　　歌曲：摸摸鼻子拍拍手 　　1= 2/4 　　5 53 1 | 5 53 1 | 6 6 | 5 - | 5 53 1 | 5 53 1 | 4 4 | 2 - | 　　摸摸 鼻子 摸摸鼻子 拍拍 手，摸摸 鼻子 摸摸鼻子 拍 拍 手， 　　5 53 1 | 5 53 1 | 6