高中生物_细胞的物质基础和结构基础教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 细胞是新陈代谢的场所，是生物体进行生命活动的基本单位。细胞的结构和功能这部分知识是教学的重点内容之一。细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体的结构和功能，核糖体、中心体、高尔基体、液泡的功能及原核细胞不同于真核细胞的结构特点等都是需要学生理解掌握的知识。该节内容知识点多，各知识点之间联系不紧密，因而教学中应注意和其他章节知识间的联系，引导学生从结构和功能统一的角度去认识细胞的结构和功能。复习课教学，尤其是专题教学，如果再按课本的知识结构教学，学生往往就会感到乏味，不利于知识的巩固和能力的提高。在多年的教学中，我注重培养学生从整体上认识生命现象，充分挖掘知识间的内在联系，精心设计课堂知识结构，注重学科内知识的综合，兼顾学科间知识的渗透。 二、教学目标 1.知识目标 （1）知识方面：简述细胞膜的成分和功能 （2）能力方面：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 （3）情感态度价值观方面：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 2.能力目标 （1）尝试从生活现象中提出问题，做出假设 （2）进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计 3.情感态度和价值观 体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神? 三、教学重点、难点 ?1.教学重点? （1）细胞膜的成分和功能。? （2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义?（3）举例