中班上学期音乐教案《幸福拍手歌》含反思.docVIP

　　中班上学期音乐教案《幸福拍手歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作，能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》，能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化， 幼儿园中班上学期音乐《幸福拍手歌》含反思教案 。 　　活动目标： 　　1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 　　2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 　　3、能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 　　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 　　活动准备： 　　1、幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。 　　2、节奏练习：让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。 　　活动过程： 　　(一)导入活动 　　1.以手偶小猴子引起幼儿的兴趣，引出幸福的话题。 　　师：今天师请了一位好朋友，在好朋友出来之前，我们先来一个热身练习，跟着师一起做。打气 --气!气! 放炮 -- 嘭 !嘭! 　　师：做完热身练习，让我们一起来看一看，好朋友是谁?教师展示手偶：嘿!小朋友们，你们好哇!幼儿：小猴子，你好。师:小猴子，你幸福么?小猴子：我幸福。师：那你的幸福是什么?小猴子:我的幸福就是天天闻到绿草的清香。师：小朋友，你们的幸福是什么?(幼儿自由说)师：当你