课程设计的一般流程.pptxVIP

会计学 1 课程设计的一般流程 制定计划 确定开发小组 学习者分析 课程资源分析 制定课程计划 确定教学策略 选择教学媒体 设计学习支持 开发课程材料 建构积极交互 编写学习指导书 教师培训 试用 准备阶段 分析阶段 设计阶段 开发阶段 实施阶段 修改和 更新 形成性评价 总结性评价 评价阶段 远程教育课程设计与开发 流程图 第1页/共16页 远程教育课程设计与开发的一般流程 制定课程计划 确定教学策略 选择教学媒体 设计学习支持 3、设计阶段的主要工作 第2页/共16页 3、设计阶段的主要工作 远程教育课程设计与开发的一般流程 制定课程计划 确定教学要求 与目的 要求 学生能够做什么 组织编排课程的 教学内容 学习程序/逻辑 逐层分解 课程—单元—小节 知识点间的联系 确定课程的 进度 具体课时 预算时间 第3页/共16页 3、设计阶段的主要工作 确定教学策略 远程教育课程设计与开发的一般流程 什么是教学策略？ 如何确定教学策略？ 教学策略是指为完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、 方法、形式和媒体等因素的总体考虑。 教学必须选择适宜的方法并营造恰当的环境。 一个核心：以学习者为中心 第4页/共16页 3、设计阶段的主要工作 确定教学策略 远程教育课程设计与开发的一般流程 在远