高中生物_种群数量的变化教学课件设计.ppt

* * * * 一、构建种群增长模型的方法 讨论一： 1.如果在营养和生存空间没有限制的情况下，计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量。 2.如果我们用N表示细菌数量，n表示细菌产生的代数，写出计算细菌种群数量的公式？ 3.尝试利用表中的数据在坐标中画出细菌增长曲线（横轴为时间min，纵轴为细菌的数量）。 4.构建细菌种群数量增长模型的主要步骤包括哪几步？ 数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式． 建立数学模型一般包括以下步骤： 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 二、种群增长的“J”型曲线: 实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿因有哪些？ 讨论二： 1.以上实例中出现这种增长的原因有哪些？ 2.如果用