名师教学设计《掷一掷》.docxVIP

PAGE 《掷一掷》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级上册“游戏规则的公平性”相关内容。 教学目标:? 1.通过操作活动，让学生运用数的组成和已经学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识，列举事情发生的所有可能，并探讨发生可能性的大小。 2.让学生经历观察、猜测、试验、统计、分析、验证、交流的数学学习过程，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3.在主动参与丰富的数学活动的过程中，积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。 重点难点：? 教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。? 教学难点：让学生在“玩”中获得数学知识，在学中感受数学的趣味。? 教具、学具准备： 骰子、游戏记录表、彩笔、统计图、学习纸。 教学过程： 创设情境，导入新课 1.认识“骰子” 课件出示“骰子”图片，请学生说出它的名称及特征。 根据学生的回答总结：骰子一共有6个面，每个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6。 猜想并验证掷一个骰子的可能性。 将一个骰子向上抛，落到桌面的时候，朝上的那个面可能是几呢 3.列举两个骰子的点数组成的和。 （1）猜一猜 2个骰子，同时向上抛落到桌面上的时候，朝上的两个数相加，和可能是几呢你是怎么想的 （2）看一看 现在啊我们来一个求和的小比赛，看到骰子上的数马上说出这两个数的和是多少。 （3）说一说 通过这轮小