名师教学设计大班《美丽的蓝色手帕》说课稿.docxVIP

PAGE 大班艺术领域手工活动《美丽的蓝色手帕》 ——说课稿 说设计意图 新《纲要》提出:“幼儿美术教育的价值在于它激发兴趣;培养幼儿的创新意识，赋于幼儿满足感和成就感”。在贵州的毕节市黔西县、贵州荔波等很多地方少数民族传承了扎染，扎染也被例入了国家非物质遗产，这样民族瑰宝，应让幼儿积极的去探索，去接触。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作发展也日趋成熟，因此，我选择了此活动，让幼儿体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。 二、说活动目标及重难点 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我将本次活动的目标设置为： 1.情感目标：体验制作的乐趣及活动带来的满足感与成就感。 2.认知目标：初步了解什么是扎染及扎染的基本步骤与方法。 3.技能目标：能够按照扎染的基本步骤及自己的想法进行大胆操作。 活动的重难点是依据活动的总目标而来的，因此在总目标的指引下我将本次活动的重难点定位于： 1.活动重点：初步了解民族扎染的来源及扎染的基本步骤与方法，体验制作扎染的乐趣及活动带来的满足感与成就感。 2.活动难点：能够按照扎染的基本步骤及自己的想法进行大胆操作，并能把胶圈绑紧。 三、说活动准备 意大利着名教育学家蒙台梭利有言：“充