小学道德与法治_《我们的爱心行动》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我们的爱心行动》教学设计 一、激趣 观看视频，交流感受。 引出课题，板书课题。 二、明理 1.出示图片，了解社会上的爱心行动。 2.出示资料，重温本校的真实案例。 3.爱心大搜索。 （1）写下自己曾经无私地帮助过他人的一两件事和自己的感受。 （2）小组交流。 （3）各组推荐代表在全班汇报。 4.读一封感谢信，了解受助者的感受。 三、导行 1.成立爱心小分队，集体宣誓。 2.各小组汇报帮助对象。 3.小组交流爱心活动计划。 4.各小组在班内汇报爱心活动计划。 5.小结。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。? 6.拓展延伸，发出倡议。社会上需要关心与帮助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来，让社会上每个人都献出一点爱，这个社会才能变得更加美好。倡议书的内容由大家共同来完成。? 四、总结 教师：同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。用我们的爱心去感化每一个人，去帮助每一个人。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在帮助别人的同时，自己也会收获一份快乐与幸福！ 《我们的爱心行动》学情分析 四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学