名师教学设计《整理房间》示范教学说课稿.docxVIP

PAGE 《整理房间》说课稿 一、说教材 1.教学内容 《整理房间》是北师大版数学一年级上册57页的内容和相应的练一练。 2.教材的地位及作用 “整理房间”是第四单元第一课时，通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。 3.教学目标 （1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。 （2）能力目标：通过教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。 （3）情感目标：结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。 4.教学重难点：教会学生按一定的标准进行分类。 5.教具准备：多媒体课件 二、说教法 1.情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。 2.游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。 3.小组合作法。以小组合作的形式来组织教学，体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，让学生在共同讨论中完成学习任务。 三、说学法 努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的