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病原微生物考试重点复习资料 型超敏反应的一种试验。汹涌发酵：产气荚膜梭菌在牛乳培养基中分解乳糖产酸，使酪蛋白凝固；同时产生大量气体（H2 和 CO2）将凝固的酪蛋白冲成蜂窝状，气势凶猛，称汹涌发酵现象。原体：衣原体中小而致密的颗粒结构，称为原体。始体：衣原体在宿主细胞内生长繁殖，具有特殊的发育周期，其中大而疏松的颗粒结构，称为始体。包涵体：某些病毒感染细胞后，在细胞核或细胞质出现嗜酸性、嗜碱性、大小数量不同的圆形、卵圆形的斑块状结构，称为包涵体。顿挫感染：病毒进入非容纳细胞的感染过程称为顿挫感染。缺陷病毒：因病毒基因组不完整或发生严重改变，是病毒不能复制出完整的子代病毒，此类病毒称为缺陷病毒。干扰现象：两种病毒同时或先后感染同一种细胞时，一种病毒的增殖抑制另一种病毒增殖的现象。抗原漂移：是由于基因突变累积所造成的变异幅度小的流感病毒抗原变异。抗原转换：是甲型流感病毒抗原变异的一种形式，其变异幅度大，属质变，导致新亚型的出现。菌群失调：在为生态环境中正常微生物群的种群发生了定量或定性的异常变化称为菌群失调。正常菌群：把那些在人体各部位正常寄居而对人无害细菌称为正常菌群。双相真菌：医学上某些重要真菌的营养体在宿主体内和人工培养基上形成酵母菌型和霉菌型两种不同类型的菌体。 33.假菌丝：酵母菌进行出芽生殖时，子细胞不立即分离而以狭小的面积相连的细胞串。培养基：由人工方法配制而成，专供微生物生长繁殖的混合营养物制品。肥大反应：用已知伤寒沙门菌菌体O和鞭毛h抗原，以及甲、乙副型伤寒沙门菌h抗原和受检者血清进行试管或微孔板凝集试验，测定受检者血清中有无相应抗体及其效价的试验。细菌的生化反应：由于不同种类的细菌所具有的酶系统不同，对营养物质的代谢能力亦不同，因此代谢产物各异。检测细菌对各种培养基的代谢作用和代谢产物，借以区别和鉴别细菌的种类的生化试验。共栖：两种生物生活在一起，一方受益，另一方不受益也不受害。互利共生：两种生活在一起的生物均获得益处，如白蚁和鞭毛虫。寄生：两种生物生活在一起，一方受益，一方受害，受益的一方称寄生物，受害的一方称宿主。世代交替：在寄生虫的生活史中，有些寄生虫只有无性生殖生，有些寄生虫只有有性生殖，有些寄生虫既有无性生殖，又有有性生殖，两者交替进行，称为世代交替。生活史：寄生虫生长发育繁殖的整个过程及所需的条件称为寄生虫的生活史。传染源：体内有寄生虫生长、繁殖，并能排出寄生虫活史中某一阶段的虫体的人或动物，包括患者、带虫者和保虫宿主。传播途径：寄生虫从传染源排除后，在外界或中间宿主体内发育至感染期后进入另一种宿主的整个过程。感染阶段：寄生虫的生活史中能够是人体感染的阶段。寄生虫感染：寄生虫侵入人体生活或长或短一段时间，但无明显的临床表现，称为寄生虫感染。带虫者：人体感染寄生虫后无明显的临床症状和体征，但能传播病原体，这些感染者称为带虫者。易感者：由于对某种寄生虫缺乏免疫力或免疫力低下而处于易感染状态的人或动物。土源性蠕虫：在生活史发育过程中不需要中间宿主，虫卵或幼虫直接在外界发育为感染期，通过被污染的水源，接触土壤而感染人体的寄生虫。生物源性寄生虫：在生活史发育过程中，必须在中间宿主体内发育至感染期后，才能感染人体的寄生虫。真菌：是一种真核细胞型微生物，不含叶绿素，无根、茎、叶的分化，大多数为多细胞结构，少数为单细胞，由丝状体和孢子组成。孢子：是真菌的繁殖结构，由生殖菌丝产生。菌丝体：菌丝可长出许多分枝，交织成团，称为菌丝体。前噬菌体：温和噬菌体整合到宿主菌的基因组称为前噬菌体。无菌操作：防止外界微生物进入人体，或污染物品和局部微环境的操作，称为无菌操作。内毒素血症：由于革兰氏阴性细菌感染使宿主血液中出现内毒素的症状。亚单位疫苗：指去除病原菌中与激发保护性免疫无关的甚至有害的成分，保留有效免疫原成分用化学方法提取或经基因工程生产制备的疫苗。基因工程疫苗：指利用DNA重组技术制备的只含保护性抗原的纯化疫苗。核酸疫苗：也称DNA疫苗，是由编码病原体某种抗原的基因和作为载体的质粒DNA组成，然后将重组的质粒DNA直接注射到机体内，使外源基因在活体内表达，表达的抗原激发机体的免疫应答。类毒素：细菌外毒素经0.4%的甲醛液处理后，其毒性消失而仍保留抗原性的生物制品，即为类毒素。螺旋体：是一类细长、柔软、螺旋状，运动活泼的原核细胞型微生物。支原体：是一类能在无生命的培养基中生长繁殖的最小的原核细胞型微生物。支原体无细胞壁，形态上呈多形性，可通过除菌滤器，由于它们能形成有分枝的长丝，故称之为支原体。卫星现象：金黄色葡萄球菌菌落周围生长的流感嗜血杆菌菌落发育良好，菌落较大，而距离金黄色葡萄球菌菌落越远，发育越差，菌落越小，称为卫星现象。立克次体：是一类严格细胞内寄生的原核细胞型微生物，是引起斑疹伤寒和恙螨病等传染病的病原体。衣