2022年高等学校选修课授课教师遴选活动实施方案.docxVIP

2022年高等学校选修课授课教师遴选活动实施方案 各处室、学院，附属医院： 为规范选修课管理，确实发挥选修课的素质提升作用，教务 处于2022年5月组织了全校选修课课程的申报工作，并组织学生 工作部、团委、督导办公室、学院及学生对申报的77门课程进行 了投票遴选。根据投票结果，拟开设40门选修课课程。各部门可 组织教师根据专业特长、兴趣爱好参加授课教师遴选。 一、遴选范围.全校专兼职教师。 .具有某项专长或专业技能的在职人员。 二、遴选条件 .有较强的责任意识，能遵守教学规范，有较好的教学技巧 与技能； .具有讲师及以上职称或具有硕士及以上学位，或在一定专 业领域具有特长的在职人员； .能根据学校教学计划开展教学工作，积极参与学校组织的 培训学习、集体备课等教学活动。 三、遴选程序及要求 .申报教师填写报名表，并准备10分钟的说课课件和说课教 案，2022年5月22日前以部门为单位汇总教务处；.教务处将组织申报教师进行现场说课（不超过10分钟）， 并按照公平、公正、公开的原那么进行评审；.评审时间另行通知；.不参加和未通过评审的教师不可承当选修课授课任务。 附件1授课教师遴选报名表 姓名 出生 年月 有无高校教师 资格证 教学学院 教研室 职称 专业 拟承当课 程名称 我绍 自介 本人签名 年月日 附件2XX （部门）遴选选修课授课教师报名汇总表 序号 部门 教研室 职工号 教师姓名 职称 申报授课课程 附件3选修课说课要求.课程的内容及作用 说明课程的主要内容，对培养学生开展专业能力和素质 方面有什么重要作用等。 .教学目标 说明该选修课的知识目标、能力目标及素质教育目标。 教学目标确实立是否切合实际，符合学生的专业开展需求。 目标要具体、明确，具有可操作性。 .教学组织和安排 阐述课程的教学学时及教学内容的安排。针对学生的实 际情况，在处理教学内容时，为完成教学目标，突出重点, 分散难点等方面做了哪些具体工作。针对学生的认知能力结 构的协调开展以及思想教育与素质教育采取哪些措施。 .教学方法及手段 说明授课所用的教学方法和手段。所选择的教学方法, 要立足面向全体学生，要充分调动学生的积极性，正确处理 主导与主体的关系。教学手段新颖，合理运用现代化教学手 段和教具开展授课。 .教学基本功 语言要清晰、简练、确切。讲话速度要适中。板书要醒 目，字迹要工整、美观、大方，设计要合理。教师教态自然、 亲切、大方。 .教案编写规范，结构完整，条理清晰，重、难点突出， 教学手段、教学步骤设计合理。 附件4选修课遴选说课评分表 教师： 部门： 课程： 工程 评分要点 分值 得分 教学内容 （20 分） 本课程的主要教学内容与作用 10 教学目标 （10 分） 教学目标全面、明确、恰当，符合学生的特点 和教学要求 10 教学组织和安排 （20 分） 1.教学设计合理，学时分配得当 5 2.教学过程的表达详略得当，清楚说明教学中 师生双边活动的具体安排 10 3.能否有效起到思想教育与素质教育 5 教法和手段 （20 分） 1.学生情况介绍全面，学生特点分析透彻 5 2.重视学生学习方法的指导、学习习惯的培养 和学习能力的提高 5 3.教学方法得当，符合学生特点，突出学生主 体地位，能做到因材施教 10 教师基本功 （20 分） 1.普通话标准、语言规范，表达准确，逻辑性 强 10 2.教态自然、大方 5 3.熟练使用多媒体等现代教学手段 5 教案 （10 分） 编写规范，结构完整，重、难点突出 5 教学手段、教学步骤设计合理 5 总分 评委签名：时间: