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大班社会活动：送给爸爸的礼物
设计意图：
幼儿在0-6岁的成长期内一般与妈妈相处的机会较长，从情感的角度与妈妈 相对亲密，而爸爸那么因为本身生理特点或者工作关系与父亲相对疏远(据本人观 察)，因此活动前鼓励幼儿采访爸爸、了解爸爸的心愿；同时尽量引导幼儿了 解常用的通讯方式或书画的方式；创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择 适宜、便捷的表达途径把礼物送给爸爸。根据大班幼儿的特点在他们在充分感知 体验情感的基础上，学习表达情感的方式。以情感为主线贯穿本活动的始终，首 先观看爸爸的录像、和倾听爸爸来信，激发幼儿爱爸爸的情感与送给爸爸礼物的 愿望。在此基础上幼儿通过写信、打 、给爸爸画画、发短信 等多种渠道表 达对爸爸的情感，同时增进亲子关系
活动目标：
.体验送爸爸礼物的乐趣，增进父子间情感。
.初步学会用图画、符号和 、DV、电脑等表达自己的想法。
.学会用通讯工具的方法。
活动准备：
.物质准备：
DV、家长来信、白纸、画笔、手机、电脑。
.经验准备：
(1)引导幼儿回顾以前是否送过爸爸礼物，是否在家里帮爸爸端水、拿拖 鞋、衣服等。
(2)采访爸爸
采访爸爸喜欢的颜色、爸爸爱吃的食物、爸爸的生日和爸爸的心愿(幼儿力 所能及范围内可完成的)、增强幼儿热爱父亲的情感。
(3)帮爸爸制定周末计划
幼儿们可以自由发言，比方希望爸爸带自己去游乐场、希望爸爸去爬上、去 健身房、去吃某街的小吃、去看电影等。
了解爸爸的心愿
在采访了爸爸之后，幼儿们都了解到了自己爸爸的心愿、也记住了爸爸手机 号码、爸爸的QQ号。为开展下面的活动做了很好的铺垫，在幼儿不能独立完成 活动时教师可提供必要的帮助。
重点、难点：
通过观看录像和倾听爸爸的来信，激发幼儿们感激爸爸、爱爸爸的情感。
活动过程：
一、回忆采访爸爸的内容
教师：小朋友们你们都完成了对爸爸的采访吗？
教师：大家都很棒，请你们说说爸爸爱吃什么、喜欢的运动工程是什么、生 日和心愿
二、观看录像（激发幼儿送礼物给爸爸的愿望）
.观看爸爸忙碌工作时的录像
教师：我们看看你们爸爸都在忙些什么
.组织幼儿讨论（1）教师：看到我们的爸爸这么辛苦，你们怎么回报爸爸呢？
（2）教师小结：可以打 、发短信、画画 录像来送我们的礼物（3）教师：你们都想好了用什么工具了吗？
（4）教师：我们都知道了爸爸的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那 我们怎么告诉爸爸呀？
.带着幼儿进入不同的区域，尝试用不同的方式向爸爸表达爱（1）教师拿出白纸请选择写信的小朋友写信给爸爸。
（2）拿出手机，请小朋友给爸爸打 或发短信。
（3）拿出画笔和纸，请小朋友给爸爸画画。
（4）拿出DV给小朋友录制一段视频送给爸爸。
（5）请幼儿互相交流一下，画的什么画，发的什么信息、录制的内容是什 么。
三、总结
爸爸很爱我们，也一样很希望得到我们的爱，小朋友们别忘了及时向爸爸表 达对他的爱，他一定会非常高兴的。
活动延伸:
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