狐假虎威教学设计.docxVIP

狐假虎威 【教学目标】.借助动作表演、动图演示、想象等方法理解“一转、一愣”等词， 读好“闷、转”等多音字，完成《课堂作业本》第2题。利用微课, 写好“食、爷、爪” .用查字典、联系重点句子等方法理解“狐假虎威”这个成语的意 思。利用两个〃大摇大摆”等成语和提示，概括故事主要内容。 .借助表演放大镜读好提示语和对话，进行分角色表演。用关注词语 和比照角色等方法体会故事的趣味。 学习重点读好“闷、转”等多音字，多种方法理解“一转、一愕”等词，借助 微课，写好“食、答、爪”。用查字典、联系重点句子等方法理解“狐假虎威”的意思。分 角色朗读表演。 学习难点写好捺笔，从读对到读懂，再到读好、演好，逐步进行分角色表演, 体会故事的趣味和两个角色的变化内在联系 教学过程板块一：动物故事，揭示题趣 .游戏：看动物猜故事.请出主角，读好课题 .指导“假”读音和“威”的意思。 .写了狐狸和老虎之间什么故事呢，走进课文，板贴主角图板块二：游戏闯关，体会词趣 学习活动一： .读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，有趣的地方多读几 次。 .学一学：同桌互学生字条，看谁读得准，记得牢。 .找一找：“狐假虎威”是什么意思，将课文的相关句子用“”画出来。 2.学习字词： ☆ 多音字“转”和“闷”轻声词语 ☆☆成语积累 ☆☆☆看图猜词语 (4)完成作业本第3题3、找到“狐假虎威”的句子，了解“假”的意思 板块三