五笔字型输入法教案.docx

课 程 《微型计算机基础与应用》 课 题 § 2- 5 五笔字型输入法 教学课时 2 课时 ( 90 分钟） 2009 年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评教案 参评组别： B 专业分类： 计算机与信息技术 课程名称： 微型计算机基础与应 用 五笔字型输入法 1知识目标I: 1、要求学生了解汉字的基本结构。 2、 要求学生掌握五笔 字型单字输入。 3、要求学生掌握 汉字的拆分原则。 教学目的 1 4、 要求学 生掌握 了解五笔字型词语输入 。匡 ： 提高学生录入 文字的速度。 酰 ： 在本课的基础上，灵活运用，能 够拆分出不同类型汉字的五笔字型编码。 酰 ： 这一节课的内容稍有些难度， 学生不易很快掌握，特别是五笔字型的交叉识别码的取码规则及汉字的拆 学情分析 分原则，学生可根据自 己的情况， 掌握重要的知识点。 巨 ： 这一节课内容紧凑， 学生比较容易掌握五笔 字 型键名字和成字字 根的输入方法， 关键是学生要综合所学，活学活用 。 教学重点 1 1 、 末笔字型识别 码的输入方法难点 2、 汉字的拆分原则 教学方法 通过实例分析讲解、演示、提问启发教 具 多媒体教室、幻灯片演示 I 教 师活动 1 教 学内容 巨三三 1 复习旧课I l 、常见汉字的输入法有哪些？ 通过回答 ( s 分钟） 通过提问形式引导 学生回顾 己学知识 。 （答：区位码输入法、全拼输入法、双拼输入法、微软拼音输入法、智能 ABC 输入法等。） 2、上节课同学们学习了拼音输入法 ， 请同学们总结其优缺点。 （答： 优点： 简单易学，缺点 1. 重码多，2. 编码长； 3．不认识的字没有办法 对其编码。） § 2—5 五笔字型输入法 拼音输入法的这些缺点给利用计算机处理信息带来极大的不方便。为了解决这些的不方便，这节课我们学习一种新的输入方法 ——五笔字型输入法。在学习中请同学们感受一下五笔字型输入法的优点． 五笔字型输入法具有以下特点 ．重码少， 基本不用选宇；字词兼容，字词之间无需换 ） 档；字根优选，键盘布局合理。它是一种优秀的汉字输入法，是目前广泛使用的一种汉字输入法． 一． 汉字的基本结构 1．汉字构造的三个层次 汉字构 造可划分 为 三个层次： 笔画— 一字根一单字。 五笔字型汉字输入法是 以汉字字型为基础进行编码，它把汉字的基本笔画归纳为横 、竖、撇、 捺、折五种， 并以这五种笔画组成 130 种字根，再由这些字根组合成单个汉字或词组。即笔画构成 字根， 字根构成单字。 也就是说， 把单字拆分为字根 来编码， 而不是把汉字肢解为 单笔画。以字 问题复习旧课，加深印象。 恃入新课I ( 5 分钟） 通过幻灯片演示，提出问题。 引发思考激发兴趣 1 讲授新课I (65 分钟 仔细讲授 认真听讲仔细领会 ? ?- 演示讲解 根为基本单位，这是五笔字型编码的基本思仔细讲授 想。 汉字的五种 笔画 笔画是书写汉字时一次不间断地连续写 成的一个线段。 汉字的笔画有多种，将其分析后可归纳为以下五种： 笔画及其变型  认真听讲仔细领会 代号 I 笔画：称 1 :画:: I I 竖橄 上 一下右上一左下 1 丿 」 4 I 捺 左上一右下 、 \.. 5 I 折 带转折 I 乙 L - 汉字的基本字根 汉字可以很自然地看作由笔画组成，但若以笔画进行编码， 由于笔画的种类较少， 其重码现象一定很严重。五笔字型的编码方法中，把由基本笔画组成的相对不变的结构称为字根，再由字根拼形组成汉字。字根不能完全等价于偏旁部首，它实际上由笔画、完整单字和偏旁部首组成 。 字根的分布 通过幻灯 把 1 30 种基本字根定义于“ A~ Y“ 25 个片展示键键位上，就形成了五笔字型字根键盘。 位图，提醒 ( 1 ) 五笔字型字根键 盘的区和位 基本学 生注 意 1 字根按首笔笔画分为五个区 。 记忆区和 位。 笫一区， 横起笔区， 五个键分别: g, f , d, s, a. 第二区， 竖起笔区 ， 五个键分别 h, j, k, I, m 。笫三区， 做起笔区， 五个键分别 t, r, e,w, q. 第四区， 捺起笔区， 五个键分别： Y, u, i,o, p. 笫五区， 折起笔区， 五个键分别．n, b, v, c, x. 3每个区又分为五个位。根据使用频率，位号从键 3 王 ( g )土 (f )大( d )木 ( s )工 ( a )目 王 ( g ) 土 (f ) 大( d ) 木 ( s ) 工 ( a ) 目 ( h ) 日 ( j ) 口 ( k ) 田 ( I ) 山 ( n1) 禾( t ) 白( r ) 月 ( e ) 人 ( w) 金 ( q ) 言 ( y ) 立 ( u ) 水 ( i ) 火 ( 0 ) 之( p ) 己