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语言对非语言思维的影响及其对民族教育的启示（社科资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：语言对非语言思维的影响及其对民族教育的启示 2 一、语言思维与非语言思维 2 二、语言影响非语言思维的研究 3 (一)语言对语言特征形式加工的影响 3 (二)语言对共享经历的影响 3 （三）语言对社会关系的影响 4 （四）语言对共享思维过程形成的影响 4 三、“非语言思维”研究对民族教育的启示 5 文2：加入WTO对民族教育的影响 8 一、民族教育的现状 8 1.教育在民族地区的地位与作用 8 2.民族地区教育发展的现状 9 3.民族教育的特点 9 二、国家对民族教育的政策 法律 保障 10 三、加入WTO民族教育面临的机遇与挑战 11 （一）加入WTO给民族教育带来的机遇 11 （二）加入WTO给民族教育带来的新的挑战 12 四、民族教育发展的对策 14 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 17 正文 语言对非语言思维的影响及其对民族教育的启示（社科资料） 文1：语言对非语言思维的影响及其对民族教育的启示 语言遍布于人类社会生活的每个角落，是人类社会生活不可或缺的一部分。作为人类思想的直接表