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浅谈课堂总结的重要性 课堂总结一般有:启发性总结,就是在学生掌握了课堂讲授内容的基础上,通过教师精心设计的启发性问题作结。这样做,不但能够使学生学得的知识得以条理和升华,而且有利于发展学生的探究水平；启发性总结，在课堂结尾时,教师提出一些富有启发性、趣味性的问题,不作解答,留给学生在课余时间去思考、印证,以造成悬念,激发学生探求知识的欲望,从小培养孩子热爱数学的兴趣；趣味性总结，课堂总结的一般化,形式的呆板化,易使学生感到乏味,设计一个新颖有趣、耐人寻味的课堂总结,能使学生调节疲劳,保持学习兴趣；概括性总结,要简明扼要,画龙点睛。这样做,既能加深学生对所学知识的理解,又能减轻学生的记忆负担,同时也有助于培养学生抽象概括的水平；悬念性总结，文学作品中的“悬念”,可引人入胜,激发情趣。数学课的总结,也能够通过巧设悬念,拨动学生的好奇心,激发他们学习数学的兴趣。特别是前后联系非常密切的教学内容,可考虑设置悬念。课堂小结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当的课堂小结能够协助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促动学生构建自己的知识体系，有很大的协助。 一、课堂总结能协助学生理顺知识，突出重点、突破难点。 课堂教学中，每一节课都有自己的重点和难点。可在讲课的过程中，为了使学生掌握这些知识，，还要讲授大量的与此相关的内容。一节课下来，学生头脑里涌进了大量的零碎信息，这些知