《生物的遗传和变异》专题复习教学设计.docVIP

《生物的遗传和变异》专题复习教学设计 晋江子江中学 郑海山 一、教学目标： 1.知识目标： ①说明DNA是主要的遗传物质。 ②描述染色体、DNA和基因的关系。 ③理解基因是包含遗传信息的DNA片段。 ④区别显性基因、隐性基因与性状表达的关系。 ⑤区别人体体细胞和生殖细胞的染色体组成。 ⑥说出配子在遗传中的作用； ⑦用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。 2 .能力目标： ①运用性状遗传学规律进行问题的分析 ，锻炼逻辑思维能力； ②参与对性状遗传的分析 ， 提升分析观察能力和处理信息的能力； ③尝试资料分析等活动 ，提高处理信息的能力 ，分析问题、解决问题的能力以及语言表达能力； 3 .情感目标： 揭示性状的遗传规律 ， 认识性状遗传的本质 ，养成运用唯物主义世界观认识世界的基本观点。 二、教材分析： 1 . 本节内容涉及的概念较多 , 是本章教学难点之一。主要分两大部分，首先第一大部分，用三个科学案例作为染色体、DNA和基因概念的论证依据，学生根据资料分析，建立完整、系统的概念网络。复习的第二部分是让学生了解等位基因之间、基因和性状之间的关系 , 以及配子在遗传中的作用 , 能够用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。 2 ．.教学重难点： 重点：①染色体、DNA、基因的概念； ②显性基因、隐性基因与