《事件的运算》教学设计.docVIP

PAGE 《事件的运算》教学设计 教材：湖南教育出版社《普通高中教科书.数学.必修第二册§5.1.2节》 主 备 人：广东省中山市第一中学 谢有斌 一、内容分析 本节课是高中数学第二册《第五章 概率》的第一节第二课时《事件的运算》.本节课提出了事件的关系、事件的运算等两部分.学生将通过新旧知识的对比学习来进行自主学习，同时通过共同探讨来理解和掌握新知识的实际含义. 由于事件的抽象性，所以教学时将大量采用“韦恩图”帮助学生理解事件的关系，同时强调区分事件关系、运算与集合的关系、运算的区别与联系，为概率的学习打好基础，并加深对概率思想方法的理解. 二、教学目的 理解并掌握事件的关系和运算，能够将事件的运算关系知识灵活运用到实际事件. 三、重点难点 重点：事件运算关系的实际含义 难点：事件运算关系的应用. 四、核心素养 数学建模：事件关系的运用. 逻辑推理：事件运算与集合运算的联系与区别. 数学运算：事件运算. 数据分析：在具体事例中分析事件关系与运算. 五、教学准备 希沃白板5课件. 六、教学流程 复习引入 -- 新知探索--新知学习- 知识应用 - 练习巩固 - 归纳小结 七、教学过程 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 时间分配 ㈠ 复习引入 问题：回答随机试验、样本点和样本空间、随机事件、必然事件与不可能事件等概念. 引导学生通过前面的学习可以发现，我们在一个随机