高考作文(临门一脚).pptVIP

2006年江苏省的高考作文题是“人与路”，这就更好办了，可以这样写：“屈原向我们走来，他走的是一条什么样的路呢？……” 2007年江苏省的高考作文题是“怀想天空”，可以这样写：“屈原向我们走来……他仰望着楚国的天空……” 2008年江苏省的高考作文题是“好奇心”，可以这样写：“屈原向我们走来……他那彪炳千秋的高洁的人格，像巨大的谜团一样吸引着无数后人的好奇心……” 运用此法时一定要注意：必须把自己熟知的语料与眼前的或命题式或话题式或材料式的作文题的核心紧密相扣，从熟知语料中拈出恰当的切入点自然地衔接到试题上去。 * * 第三十一页，编辑于星期六：十七点 十一分。 范文解析——作文题 2014福建卷 作文 “提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇作文，不少于800字 第三十二页，编辑于星期六：十七点 十一分。 巉岩何足惧 （一类上，69）(题目即观点) 面对空谷，有人畏于悬崖峭壁而摇头退缩，也有人于天堑中看到攀援途，并决然而上，创造出“不可能”的奇迹。 如若说空谷是社会发展中的种种困难，身为时代的一分子，我们绝不能有畏难心理，而应勇于找寻或创造由天堑走向坦途的桥梁。鲁迅在《中国的脊梁》中盛赞“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……他们是中国的脊梁。”而今，同样处在改革发展大潮中的我们，也应该以此为志，勇攀巉岩。 第三十三页，编辑于星期六：十七点 十一分。 但放眼望之，改革发展之路确遭遇了空谷般的瓶颈期，贫富差距日渐加大，环境污染日益严重，发展的镇痛刺激着每个人的肌肤和骨骼。理应有人站出来发声，为种种不公平现象痛心疾首。匡正不义，痛陈时弊。但我们所见，却是知识界集体的失声，是整个社会面对峭壁的恐慌和迷茫。 因此，在面对种种问题时，我们应做那修栈筑桥的先行者。萨义德在《知识分子论》中说：“知识分子的公共角色是旁观者，是搅乱现状的人。”现状就是空谷的悬崖，当大多数人“畏途巉岩不可攀”时，寻求栈道桥梁的正是这些“搅乱现状”的人。康有为公车上书，吹响变革的号角；北京学生挥起五四大旗，革新思想传遍中国。早在春秋战国，就有“知其不可而为”的孔孟心忧天下；传承而下，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的正气表白。在欧洲，有伏尔泰为卡拉冤案奔波劳碌，有左拉为德雷福斯案愤怒的控诉……面对体制与社会的悬崖峭壁，这些富有智慧的勇者并不畏惧，而是勇敢地呼号控诉，最终以平坦的通途粉碎峭壁的阻挡，为世人送去崭新的阳光。 第三十四页，编辑于星期六：十七点 十一分。 正如萨特所言：“是知识分子，就应当为一切未能挽回的事实负责。”当今的我们也应有这样心忧天下、破旧革新的勇气和魄力。首先要做的就是心怀信念。只有相信每座悬崖必有破除它、征服它的栈道，才能真正找到破除困难的方法。倘若心存犹豫，便遑论拯救。其次应勇于发现问题，并面对空谷敢于发声。正如罗曼.罗兰所说：“寻求正义不是静坐在那里，静观两个秤盘上下晃动。”再者，要保持陈寅恪先生所说“自由之精神，独立之人格”，唯有人格独立，方能不被外物蒙蔽，迷失了追寻的方向，这是我们作为时代的一分子、未来时代的中流砥柱做应该做的。 面对时代发展的峭壁悬崖，我们当怀有找寻桥梁，破除百难得决心和眼界。歌德在《浮士德》中写道：“善良的人或许会迷惘但终将找到一条坦途。”我们也应该怀如此的希望，勇敢前行，破旧立新，将天堑化为铺满光明的通途。 第三十五页，编辑于星期六：十七点 十一分。 评语：高大上 巧妙圆转，论点的确立有高度；论证不拘长法，反面论证、分层论证；现实意识；结论有力；纵横捭阖，储备量极其丰沛。注意——关联词——让文章严丝合缝，尽量不给改卷老师留下攻讦的空间。 学生习作点评 第三十六页，编辑于星期六：十七点 十一分。 省质检作文评点—— 一年有365个日子。有的人过了365天；有的人只过1天，重复365次。 评卷（作文）情况分析问题： 虽然这次作文题审题应该属于零障碍，体现了出题者的人文关怀，但看上去好写，如何活得更“新异” 抑或“恒常” （丰富或单一）。 然而“恒常”成了“坚守”，“新异”成了“创新”， 学生的套板反应立现，开头稍做解题，然后越扯越远，把平时背的范文或材料不加思考地就往里面填充。 还有审题不能整体看问题，只抓住“365天”片言只语，就开始谈论如何“珍惜时间