踢毽子（教案）人教版体育三年级下册1.docx

年级 三 人数 日期 执教 班级 组织形式 自然班 周次 十五 课次 3 内容 主题 1、踢毽子：边走边踢悬挂的毽子 4—2 2、综合活动：小猴摘果 重点 掌握踢毽子的节奏 难点 掌握毽子落下的时间点 学习 目标 1、80%的学生能够学会边走边踢悬挂毽子的基本方法。 2、学习用脚内侧有节奏地踢系绳毽子的动作，发展学生身体协调能力。 3、培养学生积极参与活动，乐于学习的良好品质。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 1′ 5′ 15′ 10 ′ 4 课堂常规： 1、教师整队 2、师生相互问好 3、宣布本课内容 4、提出学习要求 热身活动： 游戏+记性模仿操 踢毽子：边走边踢悬挂的毽子 1、复习巩固 2、边走边踢 综合游戏 ： 小猴摘果 整理活动与小结 1、放松活动 2、小结 3、下课，回收器材 2~3 3~4 10 ~12 2 1 3′50” 1′~ 2′ 5′~ 6′ 4′ 2′ 中 中 中 中— 大 小 教与学 1、讲解本课的教学内容。 2、教师提出练习要求。 3、提出学习目标和要求。 要求：思想集中，精神饱满 教与学 1、引导学生游戏方法，提出要求。 2、在音乐伴奏下与学生共同参与练习。 3、学生边看老师示范、边跟着一起做，勇于展示自己。 4、明确练习方法和要求。 要求：合作游戏，充分热身 教与学： 1、组织学生根据踢毽子的动作，一人一毽进行原地脚内侧踢毽的复习巩固。 2、组织学生集体听节奏沿线踢系绳毽子，踢毽时做到心到、眼到、脚到。 3、在原地练习的基础上，启发学生相互讨论，发挥想象，进行“旋转木马”游戏，尝试向前或向后沿着悬挂架边走边踢悬挂的毽子。 4、组织小组展示，踢毽小达人。 5、积极大胆地展示，合理评价同伴。 要求：心到、眼到、脚到 教与学 1、教师讲解游戏的规则和方法，提出学练要求。 2、学生明确活动方法和要求。 3、分组练习，积极参与，关注活动安全。 4、组织比赛，比一比哪组速度最快。 5、师生共评、小结。 要求：合作默契、遵守规则 教与学 1、引导学生进入放松练习“数字太极”，逐步舒缓身心。 2、师生共评，鼓励表扬。 3、师生道别。 3回收器材。 组织队形： 四列横队 组织队形： 散点 组织队形： 圆 组织队形： 散点 组织队形 四路纵队 组织队形： 散点 场 地 器 材 毽子一人一只 安全 保障 队伍之间保持适当距离。 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 40%左右 45%左右 课 后 小 结