云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册 6.1 平方根导学案1（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 平方根 学习目标： 了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根 了解开方与乘方互为逆运算 会用平方求百以内整数的平方根 学习重点:平方根的概念 学习难点 :会求平方根； 学习过程： 一、情境导入 填空：(1)3的平方等于9，那么9的算术平方根就是________； (2)eq \f(2,5)的平方等于eq \f(4,25)，那么eq \f(4,25)的算术平方根就是________； (3)展厅的地面为正方形，其面积49平方米，那么边长为________米． 还有平方等于9，eq \f(4,25)，49的其他数吗？ 二、合作探究 探究点一：平方根的概念及性质 1、一般地, 如果一个数的平方等于，即 ，那么这个数就叫做的 ，记为 ，读作 。例如 和 是9的平方根，也就是说 是9的平方根。 2、求一个数的 的运算，叫做开平方； 与开平方互为逆运算； 例：求出以下各数的平方根： 〔1〕100； 〔2〕； 〔3〕0.25； 〔4〕0; (5)11; (6) 3、根据上面的计算,思考答复： 〔1〕正数有几个平方根？ 他们有什么关系？ 〔2〕0 的平方根是多少？ 〔3〕负数有平方根吗？ 三、归纳： 【类型一】 求一个数的平方根 求以下各数的平方根： (1)1eq \f(24,25)；(2)0.0001；(3)(－4)2；(4)10－6；(5)eq \r(81). 【类型二】 利用平方根的性质求值 一个正数的两个平方根分别是2a＋1和a－4，求这个数． 探究点二：开平方及相关运算 求以下各式中x的值： (1)x2＝361; (2)81x2－49＝0；(3)49(x2＋1)＝50; (4)(3x－1)2＝(－5)2. 三，归纳 1．平方根的概念：假设x2＝a，那么x叫a的平方根，x＝±eq \r(a). 2．平方根的性质：正数有两个平方根，且它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根． 3．开平方及相关运算：求一个数a的平方根的运算叫做开平方，其中a叫做被开方数．开平方与平方互为逆运算． 四：当堂检测 必做题 1.如果x的平方等于a，那么x就是a的 ，所以a的平方根是 2.非负数a的平方根表示为 3.因为没有什么数的平方会等于 ，所以负数没有平方根，因此被开方数一定是 或者 4．即 的平方根是 5．9的算术平方根是〔 〕 A．-3 B．3 C．±3 D．81 6． 64的平方根是〔 〕 A．±8 B．±4 C．±2 D．± 7. 4的平方的倒数的算术平方根是〔 〕 A．4 B． C．- D． 选做题 8．求以下各数的平方根． 〔1〕100； 〔2〕0； 〔3〕； 〔4〕1； 〔5〕1； 〔6〕0．09  9．的平方根是_______；9的平方根是_______． 10．一个自然数的算术平方根是x，那么它后面一个数的算术平方根是〔 〕 A．x+1 B．x2+1 C．+1 D． 11．假设2m-4与3m-1是同一个数的平方根，那么m的值是〔 〕 A．-3 B．1 C．-3或1 D．-1 12．利用平方根来解以下方程． 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 〔5〕〔2x-1〕2-169=0； 〔6〕 4〔3x+1〕2-1=0； 13、︱a－2︱＋=0，求的平方根.