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某小学第一学期教育教学工作总结 本学期，我校在打赢疫情防控阻击战的同时，精细教学管理细节，齐心协力，各项工作顺利开展，实现了新的教育发展目标，先后获得：XX区先进基层党组织、中小学研究性学习优秀组织单位等荣誉；XXX老师的论文在国际级刊物上发表；XX老师荣获区市两级中小学生研究性学习优秀指导教师，为新区教育贡献了力量。 一、抓学习常规，培养学生自主学习能力 1.抓早读午练促学习习惯的养成 学校抽查中表扬次数较多、达（30）次以上的班级是XX. 2.抓各项活动促学生素养提升 本学期组织了“作文限时竞赛”，获得优胜班级的是XX 获得单词竞赛优胜班级的是：XX。 本学期组织了第六届数学学科竞赛活动，XX老师所教的班级成绩优异。 3.抓各级竞赛促进学生分层发展 积极参加上级组织的比赛，在XX市教育局组织的“软件与美好生活”比赛中，XX老师辅导的2名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，学校获得优秀组织单位。 在2020年XX市中小学研究性学习优秀成果评选中XX老师获得区级一等奖。 二、校本教研有机制，教学质量有提升 学校围绕新冠病毒防控疫情首要任务和区局突出的重点工作，抓好了教学常规工作的落实，全面提升师生学科素养，持续提升教学质量。 （一）加强常规检查，提升常规管理水平 本学期，学校制定教学常规五环节运行机制，并加大了指导检查力度，精细了常规管理水平。 1.常规检查中，备课优秀的有： 语文：XX 英语:XX 综合：XX 2.课堂教学比武活动中表现突出的老师是： 语文：XX 数学：XX 综合：XX 3.作业布置与批改方面，能做到布置适中，题目设计有层次，批改规范的教师有： 语文：XX 英语：XX 数学：XX 4.提高教学检测的实效，本学期制定了月测方案。 5月份期中检测中，成绩优异的老师是： 语文：XX 数学：XX 英语：XX 5.本学期教学效果显著，荣获教学先进的个人： 语文教学先进个人：XX 数学教学先进个人：XX 英语先进教学个人：XX 综合先进教学个人：XX （二）抓实校本教研，教学成绩提升。 为提高师生综合素质，学校积极争取，搭建教研平台，承办了1次区级以上的教育教学会议。 本学期，学校狠抓教研组建设，涌现出一批团结协作、教研、教学成绩优异的教研组，语文五、六，数学一、六，综合学科音乐，等5个教研组被评为“先进教研组”。 在期中检测中，所教班级教学成绩优异的班主任是：XX 所教班级教学成绩进步大的班主任是：XX 所教班级教学成绩优秀的任课教师有：XX 本学期XX等14位老师被评为“优秀班主任”。 三、课程多元有特色，体育美育有创新 1.加强三级课程管理，规范课程实施方案。坚决落实和推进“国家课程校本化，地方课程板块化，学校课程个性化”的课程改革与实施，按要求开齐课程，开足课时。各级课程做好规划，制定好学校课程规划实施方案，采用业务干部统筹设计，年级教研组长监督落实，任课教师具体实施的原则，做到分工明确、责任到人。各科任教师要按要求备好课、上好课，确保各课程落到实处，促进学生全面发展。综合实践活动课、学校课程、地方课程、道法课程要明确授课内容，地校、综合考查学科备课每人一份。健全阅读、表达、写字、艺术、体育健康、信息技术、科技等创客课程，深化校内外结合实施的实践课程、公民素养教育等课程体系，通过加大课程管理力度，使学校课程实施水平再上新台阶。全面提升学生的文化素养和生活能力。 2.做好艺术素养测评，深入践行“十个一”。2020年，体育美育工作将突出一条主线、深化两个改革、推进两个提升、确保三个到位，即突出“十个一”项目行动计划一条主线，深化体育美育两个改革，推进学生艺术素养水平两个提升，确保抓活动与课程联动机制、高水平专家、教练员引领机制、梯队建设可持续发展机制三个到位，着力做好各项工作。 （1）推进学生体质健康水平提升。完善学生体质健康测试和评价制度，实行每学期学生体质健康随机抽测制，推进学生体质健康水平提升，确保体质健康合格率不低于95%。大力推动学生的阳光体育活动，落实完善体育课程，丰富体育课程内容，使我校青少年体质健康状况有明显改善。严格按照课时规定足额安排好体育课时，落实阳光体育一小时活动。充分利用课后校内托管，以社团及兴趣小组活动为载体，在课后托管时段开展体育活动。学校每周安排家庭“体育作业”，逐步形成家庭、学校、社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制。 （2）抓实普及与特色打造。大力推动篮球、排球等集体项目，积极推进田径等基础项目，广泛开展跳绳、武术等传统优势项目，研究足球联赛创新项目。 （3）完善体育竞赛体系。贯彻“全面发展与个性发展相结合的培养原则”，抓好课堂教学与特长队训练。继续开设专项课程（1年级的跳绳、2年级的武术、5年级的排球）进课堂。加大学校体育赛事普及力度，以赛促学、以赛促练，建设高水平运动队，整体提