新统编版三年级语文下册《花钟》优质导学案.docxVIP

13《花钟》导学案 课题 花钟 课型 新授课 教学目标 .会认“芬、芳”等9个生字，会写“芬、芳”等12个生字。能正确读写 “争奇斗艳、芬芳”等词语。 .朗读课文。背诵第1自然段。 .能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。 .激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 教学重点 .朗读课文，了解不同的花在不同时间开放时的状态及原因。 .学习借助关键语句概括一段话的大意的方法。 课前准备 .制作多媒体课件。（教师） .通过网络搜集各种花开放时间的资料。（师生） .预习课文，试着读正确。制作生字卡片。（学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、谈话导 入,设疑激趣 （用时:3分 钟）） .和学生聊一聊有关花的 话题。 .出示课件，引出题目“花 钟”。 .说一说自己喜欢什么花， 这种花是什么样的，在什么 时间开放。 .互相质疑，“花钟”是什 么？花和时间有什么关 系？ 鼓励学生结合自 己搜集的资料来 交流。 .范读课文,提示注意生字 的读音。 .指导学习会认字。 课件出示生字，要求学生小 组内自己试着认识字音、字 形，通过组词的形式了解字 义。 .听教师读课文，注意听自 己读得不通顺的地方教师 是怎样读的。 .借助拼音认读生字。先在 小组内认读，再开火车读生 字，给生字组词。 .用自己喜欢的