《捕捉儿童敏感期》_ 良舟解读.docVIP

《捕捉儿童敏感期》| 良舟解读 关于作者 孙瑞雪，中国著名儿童教育家和儿童心理学家。自上世纪80年代起，她就开始从事儿童心理学、教育学的研究。孙瑞雪一手创办了爱和自由教育集团，以国内现有的教育情况为基础，引进了蒙台梭利、卢梭等经典教育学理论，创办了大陆第一所蒙台梭利幼儿园和第一所蒙台梭利国际学校，帮助许多孩子更加科学地完成了0-6岁的学前教育。 关于本书 儿童敏感期的概念，最早来自于教育家蒙台梭利。蒙台梭利认为在儿童发展过程中存在着不同的敏感期，如果儿童可以在某种特性的敏感期学习该特性，要比在其它时期学习该特性来得容易。因此，儿童敏感期理论提倡让孩子在各阶段的敏感期自由选择活动。本书收录了200多个孩子的真实案例，如果我们想要了解儿童敏感期的概念、现象以及父母该如何去做，《捕捉儿童敏感期》就是一本非常好的指导书。 核心内容 敏感期对孩子和父母来说都是意义非凡的，如果能够帮助孩子们平稳度过，会对他们日后的成长有积极的影响。本期音频将为你重点解读三个敏感期：感官敏感期、秩序敏感期和社会规范敏感期。 作为家长，在孩子成长的过程中，你肯定经历过以下这些情况：刚出生的小孩子总喜欢做握紧和松开拳头的动作，他们还喜欢乐此不疲地把手塞进嘴里，也会因为你没有把某个玩具放在固定的位置而大哭大闹……其实，这些都是孩子进入了某个敏感期的标志，这些行为都是他慢慢认识世界、感受世界的过程，而不是漫无目的的举动。 当孩子们平稳度过了这一系列敏感期后，他就完成了向外认识世界、向内建立秩序的一个过程，并最终形成自己独特的人格和与人交往的方式。相反，如果孩子的这些敏感期被打断或破坏，那么很可能会造成孩子某些心理方面的缺憾。 关于儿童敏感期的概念，最早来自于外国教育家蒙特梭利。她认为在儿童发展过程中，不同时期会存在不同的敏感期。在敏感期中的孩子，可以毫不费力地学会某些技能，如果过了这个敏感期，不是说孩子就学不会了，而是要付出一定的努力才能学会。因此蒙特梭利创办的教育课程中选择以“儿童为中心”的思想作为指导。蒙特梭利认为，如果儿童可以在某种特性的敏感期学习该特性，那么会比他在生命中的其他时期学习该特性来得容易。因此儿童敏感期理论提倡让孩子在各阶段的敏感期自由选择活动。 今天我们为大家分享的这本书，就是如何在儿童教育领域应用敏感期这一理念的实践经验。这本书收录了0到10岁的200多个孩子敏感期的真实案例，如果我们想要了解儿童敏感期的概念、现象以及父母该如何去做，那这今天这本《捕捉儿童敏感期》，就是一本非常好的指导书。 这本书的作者孙瑞雪女士，是中国著名的儿童教育家和儿童心理学家。自上世纪80年代她就开始从事儿童心理学、教育学的研究。她一手创办了“爱和自由”教育集团，以国内现有的教育情况为基础，引进了蒙特梭利、卢梭等经典教育学理论，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，帮助许多孩子更加科学地完成了0至6岁的学前教育。也正因为有了这些教学经历，她先后编写了《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》以及《完整的成长》这三本书。三本书的内容核心都是强调：给孩子的爱要有科学的方式，在了解成长规律的基础上，给孩子充分的爱、自由和选择。 好了，那么让我们进入今天的内容分享。 敏感期对于每一个孩子来说都是至关重要的。我们需要做的，就是能够读懂孩子的敏感期，并且在不同的敏感期对孩子进行引导和帮助，协助他平稳地度过这一阶段。那么接下来我们就分三个部分来讲述这本书的重点内容。 第一部分：感官敏感期。感官敏感期决定了孩子如何认知世界。 第二部分：秩序敏感期。秩序敏感期与孩子人格品质的形成有很大关系。 第三部分：社会规范敏感期。社会规范敏感期能促进孩子社会性的成长，帮助孩子更好地融入社会。 第一部分 首先，我们来讲述第一部分的内容，感官敏感期。 我们先来说说什么是感官敏感期。感官是儿童接触世界最直接的方式。孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。在孩子三岁前，会通过潜意识来认识周围事物；从三岁到六岁，孩子会进一步地运用感官来分析、判断环境里的事物。在这段感官敏感期内，父母可以在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物。特别是当孩子充满探索欲望时，只要是不具有危险性，或不侵犯到别人的时候，都应该尽可能地满足孩子的需求，让孩子去探索。 感官敏感期涉及到的感官很多，我们就用两个最基本，也是发生最早的感官敏感期来举例，就是“口”的敏感期和“手”的敏感期。这个阶段主要发生在0到2岁半期间。 说到“口”，大家第一个想到的功能一定是“吃”。但是对于小孩子来说，“口”还肩负着认识世界和唤醒身体其他部分的职责。 相信很多父母都有过类似的经历：不知道从什么时候开始，家里的这个小家伙开始抓起什么都往嘴里放，并且喜欢吃手。这个时候如果阻止孩子，很可能会惹得他大哭大闹。你是不是也很