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水平四篮球体前变向换手运球说课稿 尊敬的各位评委好，今天我说课的题目是水平四初二年级教学内容《体前变向换手运球》。 我将通过指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教法与学法、教学流程、场地器材、效果预测这九个方面说起。 一、指导思想 本节课依据《体育与健康》课程理念，努力贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，在教学中注重发挥自身的主导作用和学生的主体地位；通过各种练习手段来激发学生学习篮球技术的兴趣，增强其学习的主动性和积极性。 二、教材分析 本次篮球课的教材内容是根据水平四的课程来选择的。体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术，不仅可以使学生掌握体前变向换手运球的技术动作，还培养了学生对篮球运动喜爱。 三、学情分析 本节课的教学对象是初二（1）班的学生。该班共有40人，男女各半。 本班学生身体素质良好，活泼好动，精力充沛，善于表现自我模仿能力强，整个班的学生对篮球的学习兴趣非常高。 为了能够使本节课的教学达到理想效果，我将制定了以下三个教学目标 四、教学目标 1通过本节课的学习，使80%的学生能够基本掌握体前变向换手运球技术，20%的学生能够掌握体前变向换手运球的跨步，侧肩，换手运球的动作连贯性。 2提高学生手脚的协调能力、对球的控制能力。 3培养学生对篮球的兴趣、增强同学之间相互学习相互帮助的精神。 五、重点、难点 1重点：运球时手按拍球部位和脚步移动 2难点：变向时降重心、探肩、手脚协调配合 六、教法与学法 1教法：采用讲解示范法 、完整法与分解法、游戏法、预防与纠正错误法 2学法：学生运用观察法、模仿法、练习法、合作学习法来学习 七、教学过程（45分钟） （一）准备部分（10分钟） 1、课堂常规：2分钟 （1）体育委员集合整队，学生站成四排，男女各两排每排人数10人，体委清点人数向老师报告；（2），老师了解学生缺勤情况和身体状况，检查学生是否佩戴不宜于运动物品，例如：钥匙、小刀之类的；（3）宣布本节课的教学内容及要求，安排见习生。 准备活动：4分钟 1、全体学生围绕排球场跑两圈，第一排的学生先跑，后面的学生依次跟上； 2、学生跑完之后老师集合整队变换成体操队形站立进行行进间徒手操：头部运动（4x8拍），肩部运动（4x8拍），扩胸运动（4x8拍），腰部运动（4x8拍），弓步压腿（4x8拍），手腕踝关节运动（4x8拍） 3、运球躲闪拍球游戏：4分钟 人手一球在自己运球的情况下去拍击对方运的球，同时保护好自己运的球不被其他人拍掉 （二）基本部分（30分钟） 学习体前变向换手运球：30分钟 1、学生站成四排，一二排学生向后转，三四排的学生往后退三步距离，二三排的学生蹲下，老师在中间进行讲解示范体前变向换手运球技术动作，先完整示范动作，再分解示范讲解。 2、组织学生练习：（1）二三排学生起立，全体学生成体操队形站立，老师带领学生集体徒手模仿练习体前变向换手运球技术动作 （2）原地双手交替V字形运球 练习次数：15次 （3）分组练习徒手绕标志物做体前变向跑 练习次数：5-10次 （4）分组练习直线运球绕标志物慢跑做体前变向换手运球技术动作，每个小组放三个标志物 练习次数：15次 （5）两人一组，每组一个球，一人在进行行进间体前变向换手运球突破，一人进行消极防守，两人交替轮流练习。 练习次数：（5-10次）*2组 3、老师巡回指导，及时纠正错误动作，集中纠正共性的错误，并集体练习。 （三）结束部分（5分钟） 1、.老师集合整队带领学生集体放松：（1）两人一起手拉手相互抖动 （2）两人相互搭肩下压 （3）体前屈伸拉韧带。 2、集合清点人数，总结本次课学习情况，收拾器材，师生再见下课。 八、场地器材：篮球场地一块、蓝球41个、标志物10个。 九、教学预测：本节课的教学目标基本达成，本节课的练习密度在25%-30%，预计平均心率约125次/分钟。