教育教学设计：3冬猎 驯鹿欣赏.docVIP

授课人 王丽 主备人 王丽 执教班级 5.1-5.4 课???题 欣赏《驯鹿》《冬猎》 课型 欣赏 教学课时 第 1 2 课时 备课时间 3.16 授课时间 3.20—3.22 教材 分析 .通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 教学 目标 通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 教学 重点 了解民乐音色特点。 教学 难点 听辨两个不同的主题音乐，并能说出各自主题音乐所表现的场景。 媒体运用 班班通 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。 2．介绍这两首作品的出处、作者。 3．欣赏《驯鹿》 （1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。 （2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。 （3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）请学生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为A段音乐伴奏。 4．欣赏《冬猎》 （1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。 （2）展示柳琴的乐器图片或实物，