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去分母解一元一次方程 教学设计 桃溪 尹爽 一、教学目标 1、理解去分母的方法依据，能够去分母 2、熟练掌握解含有分母的一元一次方程的根本步骤 二、教学重难点 掌握去分母的技巧并解一元一次方程 三、教学过程 〔一〕旧知回忆 解以下方程： 〔1〕3(x－2)＋1＝x－(2x－1)． 〔二〕探究新知 观察探究 解方程. 提示：1、这个方程与我们之前学的方程有何不同？ 2、怎么变形成我们所熟悉的一元一次方程呢？ 引出课题 例1 教师带着学生一起做 学生思考： 1、怎么去分母？依据什么？ 2、解有分母的一元一次方程的根本步骤有哪些？ 总结： 1、等式两边同乘以分母的最小公倍数，依据等式的性质2 2、根本步骤：去分母—去括号—移项—合并同类项—系数化为1 练习 解以下方程： 5X-18=74 总结 去分母时应注意什么？ (1)所选的乘数是方程中所有分母的最小公倍数，不要遗漏； (2)方程两边的每一项都要乘以各分母的最小公倍数，不要遗漏方程中不含分母的项； (3)去掉分母后，假设分子是多项式，要添上括号． 练习 见教材P11课后第1题练习 指出以下方程求解过程中的错误 3X- 15X-5=8X+4-1 15X-8X=4+5-1 7X=8 X=7 考前须知： 1、等式两边每一项都要乘以分母的最小公倍数，不要漏项 2、当分子是多项式时，去分母后注意加括号