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试议高中语文教学中学生语文思维的培养（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“竞赛题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4347字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：试议高中语文教学中学生语文思维的培养 1 1从自身角度出发，提升教师本身素质 2 2从学生角度出发，鼓励引导学生 3 文2：高中语文教学中学生语文思维的培养 5 一、教师应重视自身语文思维能力的培养 5 二、应用情境式教学模式，培养学生的语文思维 6 三、实施小组合作学习模式 6 四、结语 7 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 8 正文 试议高中语文教学中学生语文思维的培养（教学资料） 文1：试议高中语文教学中学生语文思维的培养 受应试教育的影响，原本活泼好动，兴趣广泛的高中生在繁重的学习任务和高考的巨大压力面前，对语文知识的理解往往是知其然不知其所以然，死记硬背，刻板硬套。即约束住了自己的思维方式，也不利于自己的发展。随着教育制度的改革和教学方式的多样化，高中教师从自身角度出发，更改以往的教学方式，因材施教，借助科学的教育方式针对不同的高中生，采取灵活多样的策略，逐