幼儿园小班数学教案《认识圆形、三角形和正方形》含反思.docVIP

幼儿园小班数学教案《认识圆形、三角形和正方 形》含反思 《小班数学教案《认识圆形、三角形和正方形》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《认识圆形、三角形和正方形》含反思！ 活动设计背景 小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过老师引导能正确的认识圆形，三角形和正方形。但他们不是从这些形状的特征来认识而是将其和日常生活中熟悉的物体相比较。因此，我让幼儿在游戏中探索中对图形产生兴趣，并通过观察，比较，想象动手等形式感知图形的不同特征。 活动目标 1、通过对比让幼儿感知图形的基本特征，创设愉悦的游戏情节。 2、运用多种感官来调换幼儿的思维想象能力的观察力，激发幼儿的 探索能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 教学重难点：圆形三角形和方形的认识和区别 活动准备 小动物的图片，几何图形组成的图画和三种几何图形卡片若干。 活动过程 一、1、小朋友老师今天带你们拼拼图，你们愿不愿意图 ?随后，我会 出示用这三种图片组成的各种图片展示给幼儿，激发幼儿的兴趣。我会和 幼儿一同继续通过想象摆出各种图形。 2、提问;这么多好看的图形你们知道它们使用什么图形组成的吗 ? 3、幼儿回答完我会根据小朋友的回答用儿歌的形式把三种图形的特 点和名称说给小