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法国近代教育 .教育概况17世纪-18世纪 在法国大革命前，法国的学校教育基本上是由天主教会控制的。其教育 阶段的特点如下： ①初等教育。面向中下层子女，用法语讲授，主要学习读、写、算和宗 教教育(4R),免收学费。(基督教兄弟会)②中等教育。 ②中等教育。 ③高等教育。 ④女子教育。 ⑤宫廷教育。 ②中等教育。③高等教育。 ②中等教育。 ③高等教育。 ④女子教育。 ⑤宫廷教育。 巴黎大学为代表(保守)法国女子教育的理论和实践走在了欧洲各国的前列。 面向上层贵族子弟。 (2)法国大革命时期的教育 法国大革命时期的教育以各种法案的颁布为特点，包括《塔列兰法案》、 《孔赛多法案》、《雷佩尔法案》、《康赛多法案》等，这些法案的特点如 下： ①主张建立国家教育制度，提出设立相对完备的学校系统的设想； ②主张人人都有受教育的机会和权利，国家应当保护并实行普及教育; ③在教育内容和教师问题上实现世俗化、科学化等； ④主张免费的教育。 (3) 19世纪法国教育的发展 ①拿破仑建立的中央集权教育管理体制的特点 1808年拿破仑建立帝国大学作为全国最高的教育行政机关，大学首脑 称“大学总监”，拿破仑建立的中央集权教育管理体制的特点如下： 第一，教育管理权力高度集中，帝国大学的总监是负责全面教育的最高 首脑，由皇帝亲自任命； 第二，全部教育实行学区化管理，全国划分为27个大学区； 第三，开办任何学校教育机构必须得到国家的批准； 第四，一切公立学校的教师都是国家官吏。 ②教育阶段特点 初等教育：初等教育的特点主要是通过《基佐法案》和《费里法案》体 现出的。 《基佐法案》的内容： 第一，规定每一区开设一所初级小学，每一城市开设一所高级小学，每 一省开设一所师范学校；（每一） 第二，学生的学费由学校、地方税收和国家拨款支持；（钱） 第三，提高教师的工资和培养优秀的教师队伍；（人） 第四，没有提出普及义务教育。 《费里法案》的内容： 第一，义务的。规定6-13岁的义务教育年龄； 第二，免费的。免除母语学校、小学及师范学校的学费； 第三，世俗化。废除教会对学校的特权，取消宗教课。 第四，这一法案促进了法国义务教育的普及。 中等教育（文实之争） 第一，1864年建立实科性中学；1891年建立现代中学。 第二，1989年，法国议会成立委员会，解决中学的文实之争，方案是两 者之间进行协调，既保留和重视古典主义的传统科目，又要不断增设与经济 和科学技术发展相适应的现代科学知识的科目。 高等教育（专门学校和大学的发展） 第一，在借鉴德国教育改革的基础上，对高等教育进行改革，主要设置 专门学校，偏向于技术化，神学地位大大下降； 第二，法学、医学和理科的发展受到相当重视。其代表巴黎高等师范学 校，只收男生，被称为“为祖国的科学和荣誉”。 第三，取消教会对大学的监督，促进了大学的进一步发展。